シャボン玉をする計画を立てています。オンラインでつなげたお友だちとも、一緒に学習しています。

　今日は、しゃぼん玉あそびに向けて、どんな材料でしゃぼん玉を作りたいか考えました。大きなしゃぼん玉を作りたい？小さなしゃぼん玉をたくさん作りたい？と聞きながら、自分の作りたいしゃぼん玉をイメージしました。それを作るためには、どんな材料で作れそうか考え、アイデアをまとめました。
　しゃぼん玉あそびが楽しみです。

水の量を比べる実験をしました。「かさ」ということばも学習しました。

プログラミングをしている子もいました。

学習用タブレットにダウンロードしてあるアプリを使いました。

毎日、ダンスの練習をしています。下級生が見ている中、真剣に取り組んでいました。

東昇降口の清掃活動の様子です。

隅々までとても丁寧に拭いてくれています。

清掃活動の様子です。使い終わった雑巾を丁寧に整頓しています。

この授業でも学習用タブレットを使っていました。

多くの投稿された内容を読み比べながら、説得力のある文章の書き方を学んでいます。

「１３回延長　２３２球投げぬいたエース」という高校野球の記事に対する投稿について読み比べています。

１組の国語の授業です。インターネットの投稿を読み比べようという内容です。

２組の授業です。円周率を理解するための授業です。

算数の授業の様子です。円のおよその面積を求めていました。円の４分の１の大きさのおおぎ形を利用して考えていました。

その国で有名な食べ物や建物などを英語に訳していました。韓国やフランス、オーストラリアなどを調べていました。

外国語の授業です。自分の好きな国のおすすめカードを作っていました。

休み時間に学級の係の仕事を行っている６年生もいます。

久しぶりの跳び箱。みんなどきどきしながら、でも楽しそうに練習しています。

本日から、約数の学習に入りました。
前回まで学習していた倍数と混同しないように気を付けたいですね。