ミッシングゲームをしました。

なくなったカードをすぐに当てていて感心しました。

よく覚えていましたね。

１年生の教室の方に行くと、本を読んだりおもちゃやカードゲームで遊ぶ姿が見られました。

６年生のお兄さんやお姉さんも遊びに来てくれていたようですね。

「ふるさと」という字を書きました。

ひらがなは曲線が多いですね。

水害について調べたことをノートにまとめていました。

資料集やインターネットで調べました。

教科書の絵をみて気づいたことを発表しました。

細かいところまでみていましたね。

豊田市の土地の様子について学習しました。

高いところや低いところはどうなっていましたか。

市内を流れる川も確認していました。

体育の時間に取り組んできたダンスの発表会を行いました。

チームごとにステージの上で発表しました。

ちょっとしたダンスコンテストのようでした。

ＡＬＴの先生に自分の名前を自己紹介しました。

紹介した後に肘タッチをしましたね。

自己紹介の後、担任の先生とＡＬＴの先生の会話を聞き取りました。

校内で見たものをクイズにします。

自分が見たものをiPadで検索してみました。

さっそく授業で活用しましたね。

きれいな紙を折ってハサミで切りました。

できた模様に別の紙をかさねると、さらにきれいになりましたね。

どんなかざりができましたか。

発表ノートの使い方を学習しました。

ペン機能で絵をかいて、先生に提出しました。

児童下校後、iPadの研修を行いました。

オンラインで朝の会をする方法を研修しました。

といっても、一筋縄ではいきませんね。

先生たちもがんばっています。

これは大豆でしょうか。

芽が出る様子を確認しました。

実際にはどんなふうに芽が出てくるんでしょうね。

ＡＬＴの先生と１対１で会話をしました。

伝えたいことが上手く伝わったかな？

分数と分数のかけ算の仕組みを考えました。

どんな考え方をしたのでしょうか？

走り高跳びに挑戦しました。

クリアすつると拍手が起こっていましたね。

フォームを撮影していました。

「こいのぼり」の楽譜を写してまとめをしていました。

山場はどこでしたか？

校舎西棟の特別教室のことを発表していました。

部屋によっていろいろな違いが見つかったようですね。

ワークシートを写真に撮って保存しました。

色をぬってていねいに書いていましたね。

「原」という字を練習しました。

とめ、はね、はらいに気をつけます。