教科書の絵をみて、よいことをしている子をさがしました。

きっと、ここにもまごころさんがいるんですね。

おひにこのみんなも図書館司書の先生にお話を聞きました。

司書の先生の問いかけに、しっかりと答えていました。

読み聞かせもしてもらいました。

メディアセンターの使い方を学習している横で、図書の修理ボランティアの方が傷んだ本を修理してくださっていました。

修理したい本はなかなか減っていかないので、助かっています。

大切に扱っても傷んでしまうことはありますが、当たり前のこととして物を大切にできる子にしていきたいです。

図書館司書の先生に、メディアセンターの利用の仕方について教えていただきました。

イスの扱いについても教えていただきました。

みんなで使う場所だから、いろいろなことを気にしないとね。

会話を聞いて、その通りにアルファベットをつないでいくと、名前になりました。

次はだれの名前が出てきたかな？

理科の時間に学校の中の自然を観察していました。

タンポポやお花をみて、絵とことばで記録していました。

「みて！」といって差し出された腕にはダンゴムシ。

これも自然ですね。

算数の時間、数え方の学習をしました。

右から何番目？左から何番目？

落ち着いて考え、発表していました。

令和３年度の運動会を新型コロナウイルス感染症及び、熱中症の対策を講じて別添のとおり開催する予定です。

子どもたちは、体育の授業でかけっこの練習をしたり、曲に合わせてダンスを踊ったりして、元気いっぱいに体を動かしています。

開催についてのご案内を、お子さんを通じて４月２３日に配付してありますので、ご確認ください。

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体育の時間にかけっこをしていました。

２人で走り、前の人は追いつかれないように、後ろの人は追いつくように一生懸命走りました。

みんな楽しそうでしたね。

国語の時間にひらがなを練習しています。

はじめはなぞって、順番に・・・

少しずつ増えてきましたね。

生活科の時間に春を見つけて記録していました。

細かいところまでよく観察していました。

学校の外の藤の花を観察している子もいましたね。

道徳の授業をしていました。

いつもと何か違うような・・・。

話しやすいように机を向かい合うようにしていたんですね。

３年生は国語辞典の使い方を学習していました。

言葉が並んでいる順番には決まりがあるみたいですね。

国語の時間に音読の発表をしました。

気持ちを込めて、声の大きさや読む速さなどに気をつけ、工夫して読みました。

どんなところがよかったかをしっかりとノートにまとめていました。

漢字辞典の使い方を学習しました。

習っていない感じも、がんばって調べていました。

音楽の時間に「こいのぼり」という曲を聴きました。

といっても「屋根よ〜り〜・・・」ではありません。

「い〜ら〜か〜の・・・」のこいのぼりです。

だれも知っていた子がいなかったようです。

歌詞の意味やリズムについて考えました。

７文字と５文字・・・七五調というんですね。

指を折りながら確かめてみました。

体育の時間に玉入れをしていました。

けっこう遠くから投げ入れていましたね。

入れることはできたのかな。

図工の時間にみんながかいた作品を鑑賞しました。

想像を膨らませてかいた作品です。

みんなは何を感じとったのでしょうか。

３年生です。

今回は、１〜３年生とおひにこでの実施でした。

４年生以上の子たちはもう少し待っていてね。

読み聞かせをしてくださったボランティアのみなさん、素敵なお話をありがとうございました。

おひにこです。

絵本に話しかけながら聞いていました。