4年生 今日の給食

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 鶏肉のカレー揚げ、おいしい!!!

1年生 せいかつ

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 「あさがおさんのお部屋が狭くなってきちゃった!」1人の子の発言から、どうしたら良いかみんなで話し合いました。さらにiPadのサファリのアプリを使って調べる子も出てきました。調べたことは、スクリーンショットをして発表ノートにまとめました。

1年生 体育

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 とび箱あそびをしました。たくさんのミッションがあり、楽しみながら体を動かすことができました。とび箱を跳んだあとに、自分が跳んでいる映像の確認をしました。どんなふうに体を動かしたらよいか分かったようです。

1年生 たいいく

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 「とびばこあそび」の学習の様子です。腕で体重を支持する感覚を身につけられるように、跳び箱を2台組み合わせたコースに挑戦しています。また、タブレットパソコンの追っかけ再生の機能を使って、自分が跳ぶ様子を見ながら取り組んでいます。

今日は雨ですが

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 昨日の空。虹?彩雲?いいことが起きそうな気配がしました。コロナ、収まりますように。

1年生 生活科

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あさがおが、ぐんぐん育っています。
iPadの機能で成長をまとめたり、教科書と併用しながら、他の植物の芽とも比較しました。

1年生 帰りの様子

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帰りの支度を終えて、準備ばんたんです。もうすぐ帰るよ!

1年生 音楽

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リズム遊び、楽しんでいます!

1年生 生活科

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あさがおの観察で、はじめに出た葉っぱの次は、何が出てくるかな?と予想しました。

1年生 放課

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放課も楽しく過ごしています。みんな、にっこにこ!

6年生 委員長が自主的に…

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委員長の子が、委員会の話し合いに向けて、自主的に司会のメモを作ってきていました。
何を話すのかだけ先生に確認して、話し合いにかかる時間を考えたり、どんな意見が出るか予想したりして、流れを考えたようです。
実際の話し合いもほとんど子どもたちだけで進んでいて、レベルの高さを感じました。

6年生 新出漢字

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今日は、タブレットを使って、新出漢字を学習しました。ボタンを押すと書き順が映像で流れます。

6年生 家庭科

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今日は、布について勉強しました。自分の布製のバッグを見ながら考えていました。

6年生 外国語 ペアトーク

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学習したことをもとに、相手を変えてペアトークを行いました。
ジェスチャーやアイコンタクトに気をつけ、行うことができました。

6年生 理科 人体模型を使って!

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人体模型を使って、肺の位置や形、大きさを確かめました。
見慣れない人体模型に、子どもたちは興味津々でした。

6年生 理科 調べ学習

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理科では、人間の呼吸を学習する中で、酸素が二酸化炭素に変わるのはどこか?という前時の疑問をもとに、調べ学習を行いました。
自分で検索ワードを考え、スクリーンショット等を駆使して調べ学習を進める姿があり、iPadを上手に使えているなと感じました。

3年生 図画工作 その2

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 みんなそれぞれにアイディアを出しながら作品を作っています。

3年生 図画工作

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 くるくるランドの制作を進めています。楽しい作品になるよう、工夫を凝らしています。

5年生 自主学習ノート1

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スーパームーンについて調べて
わかりやすくまとめている子がいました。
今日の夜、見れるといいですね!

5年生 外国語

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班で誕生日を聞き合ってバースデーチェーンを作りました。
また、「What do you want for your birthday?」の表現を使って
誕生日に欲しいものについてたずねあいました。
動物が欲しい子が多かったです!
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校長からのたより

学校だより

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