もうすでに、完成した子とあと少しで完成する子が多くなってきました。

ミシンで縫っている子どもたちです。随分上手にミシンを扱えるようになりました。

昨日の家庭科の授業です。修学旅行で使うバッグを作っていました。この日もミシンボランティアさんたちに協力していただきました。

４組の様子です。友達と遊んでいる子が多いです。

３組の様子です。この学級でも、授業の予習をしている６年生がいました。

２組の様子です。授業の予習をしている６年生もいます。

昨日の長放課は、暑さ指数（ＷＢＧＴ）が高かったため、室内で過ごすことになりました。

社会で、全てのクラスの子が歴史新聞の作成を終えました。
資料を貼ったり、描いたりして、見やすい新聞を作りました。
友達と完成した新聞を嬉しそうに見合っていました。

ナップザック作りの授業がありました。
今日の授業で、ほとんどの子が制作を終えました。
製作を終えた子は、製作中の子を教えます。
完成したナップザックを、嬉しそうに背負いながら、友達に教えている子が多くいました。
ミシンボランティアの皆様、本当にありがとうございます。
ミシンを使ったナップザック作りは、来週が最後です。

２回目の雨の日のすてきを見つけに行きました。

大きな木の下では傘がいらなかったね。
ジャンボ傘だったね。

きのこもまたまたたくさん増えてたね。
　
ブランコの下の水たまりのひみつも見つけたね。

雨の日が嫌いだったのに好きになった子が増えてきました。

自分の調べ学習をシリーズ化している子もいます。
上の子は、SDGsについて、
下の子は、世界の国旗について毎回少しずつまとめています。
また、自らの体験や実験してみたことをまとめている子もいます。

夏休みももうすぐです。自分で目標を決めてすすんで学習できると良いですね。
『やり方がわからない』という人は、まずは友達の良いやり方を真似してみてもいいかもしれません。

非常に興味深いまとめも沢山あります。
上の子は、オリンピックの五輪について、
真ん中の子は、有害物質について、
下の子は、梅雨について調べています。

　とろとろ絵の具の感触を楽しみながら、大胆に描きました。
出来上がった作品は、どれも芸術的です。

　熱中症予防のため、外で遊ぶことができません。
涼しい室内で、工夫して遊んでいました。

習い事に関係していることをまとめている子もいます。

特別支援学校のお友達とにこにこ交流をしました。

今回はZOOMで交流しました。
画面を見ながら一緒に「さんぽ」の歌を歌ったり、　　
クラスの紹介をしたりしました。

ZOOMの後、特別支援学校のお友達の自己紹介のビデオを見て
好きなことやがんばっていることがわかりましたね。

次の交流ではどんなことができるかな？
楽しみですね。

　とろとろえのぐの作品を鑑賞しました。
　友達の作品を見て、
「私には点々が星に見えるよ。」
「いろいろな色が重なっていてきれいだった。」
　と、友達の作品のすてきを見つけて発表しました。

素朴な疑問を調べている子もいます。
よく考えると『何で？』ということもたくさんありますね。

ぜひ、夏休みに克服できるといいね！

明日の家庭科が楽しみですね。