金曜日に持ち帰ったタブレットでの宿題を朝の会で提出しました。
４年生は、「私の宝物」を写真で撮影してその説明を入力するものでした。
５年生は、算数の問題演習と週末日記を入力するものでした。
６年生は、あるテーマにそってプレゼンテーションソフトを活用するものでした。
１〜３年生もそれぞれの学級で提出しました。
写真　左：４年生　中：５年生　右：６年生

　朝から一日雨の予報でしたが、子どもが
タブレットを持ち帰る下校の時間には雨が
止みました。
　１・２年下校の時間も、３年から６年の
下校の時間も止んでいました。

　金曜日で、土日を挟んでの訓練であった
ので、荷物も多い金曜日でしたが、天候に
恵まれてよかったです。

　６月４日（金）、今日から６月１０日（木）
まで「歯と口の健康週間」です。
　給食では、よく噛んで食べる献立が出ます。
毎日、どんな「かみかみこんだて」か、楽しみに
たべてください。

　今日は、「まぐろとだいずのみそがらめ」で
した。左上の仕切り皿に入っている物です。
　よく噛んで食べることができましたか。

　６月の生活目標と保健目標をお知らせします。

　生活目標は、やまびこ委員会の子どもたちが、
何が必要かを考えて決めています。
　暑くなってくる時期です。健康で元気に楽しく
生活をするために、「水分補給」が大切な時期です。

　保健目標は、歯磨きの内容です。
　虫歯にならないように、歯磨きをきちんと
やりたいところですが、緊急事態宣言で給食後の
歯磨きを学校では行っていません。
　家庭で、朝・夜しっかり磨いてくださいね。

　昨日の夜から雨が降り続いています。
　梅雨とはいえ、今年の梅雨は降らない日が
多いのですが、今日は一日雨模様です。

　書写ボランティアの先生にも来ていただき、
細やかに指導をすることができます。
　今日は、筆の運びを学び、「土」という字を
書きました。
　丁寧に集中して書いていきます。

　レッド先生が７・８組の子どもたちに英語で
語りかけてくれました。木曜日　サーズデイ
とか英語の言葉を耳で聞いて、いくつか覚えま
した。

　６月４日は、タブレットを家に持ち帰ります。
　<swa:ContentLink type="doc" item="133816">校長だより「ねれかて」６月３日号</swa:ContentLink>

　タブレットを使う宿題が、各学年にあります。
　家庭でも、きちんと操作して学習に使えるかの練習を
してください。

虫かごをのぞき込んでいる子どもたちに声をかけると「先生、モンシロチョウが羽化したよ。今、羽を乾かしているんだよ。」と教えてくれました。学校のキャベツ畑からさなぎをいくつか教室の虫かごに移して観察していました。今朝、羽化したようです。

１〜３年生で２回目のオンライン健康観察を実施しました。２回目ということもあり１年生もスムーズにできました。
写真　左：１年生　中：２年生　右：３年生

「２年生校外学習引率ボランティア募集案内」をアップしました。
こちらから。
　↓
<swa:ContentLink type="doc" item="133786">２年生校外学習引率ボランティア募集</swa:ContentLink>

休み時間になると子どもたちは様々な過ごし方をします。
１年生は、最近になって池の周りがお気に入りのようです。メダカを草で釣ろうとしたり、木の実を採ったりして遊んでいます。
３年生は、やまびこの森でまるでアスレチックのように遊んでいます。中には、設置された鳥の巣箱に興味をもって観察していることもあります。
写真　左：１年生　右：３年生

紙皿２枚、紙コップ２つを使って転がるおもちゃ作りをしました。子どもたちの発想には驚くばかりで、何通りもの組み合わせを見ることができました。さて、よく転がるのはどんな形でしょうか。

４〜６年生が２回目のオンライン健康観察を行いました。中でも６年生は、教室や図書室、図工室、被服室、多目的室と分散して、自宅に近い形で取り組みました。画面に映る担任の指示で、朝の会のように健康観察をしたり、連絡を聞いたりしました。

拡大地図を使って、学区探検のまとめをしています。調べたことを書き込むことで田や畑になっているところと工場やお店になっているところなど、土地利用の仕方に気づいていきます。どんな気づきを発表するのか楽しみです。

今日は、１・２年生でオンライン健康観察を行いました。１・２年生は、３〜６年生より操作の少ない手書き形式にしました。にこちゃんマークからは、体の調子だけではなく、心も元気な様子が伝わってきます。
写真　左：１年生　中：体調と体温を入力するページ　右：２年生

共働本部だより５９号（６月１日発行）をアップしました。
こちらから
　↓
共働本部だより５９号

毎月第１・３火曜日に図書ボランティアさんが活動しています。今日は、本の修理を図書館司書と一緒に行いました。昨年度から参加される方が増え、活動が広がっています。子どもたちもお気に入りの本がきれいになったり、もう一度読めたりして喜んでいます。

昨日の５・６年生に引き続き、３・４年生でもオンライン健康観察の練習を実施しました。他の授業でも活用しているアプリのため、子どもたちは、迷わず操作していました。明日は、１・２年生で実施する予定です。
写真　左：３年生　右：４年生

作品紹介です。
段ボールを破ったり、ちぎったりしてできた形が何に見えたか。そのイメージに合わせて色つけし、一つの場面を構成します。ゲーム機に見えたり、果物に見えたり、お金に見えたりと実にユニークな発想がたくさんあります。