子どもたちの一人一人が大切な存在であると、改めて感じた研修でした。
子どもたちの困り感を察知し、適切な支援を心がけたいと思います。

本日は、豊田市子ども発達センターの先生を講師にお招きして研修を行いました。

今日は、職員室もがらんとしている時間帯がありました。
出張や研修に出ている職員、オンラインで別室で受講している職員、教室で仕事をしている職員、休みを取っている職員など様々なので、昨日までとは違った職員室の風景が見られました。

廊下には、地域の方から頂いた鈴虫がいます。みるみる大きくなってきました。
成長が楽しみです。

職員室前の花壇では、公務手さんたちが手入れしてくださったかながきれいに咲いています。休み中に枯らさないように気をつけたいです。

みなさん、さようなら。
気をつけて帰ってくださいね。

夏休みになると、先生とも毎日会えなくなりますね。
いっぱいしゃべっておきたいようです。

暑いなあ。家に帰ったら、何をしようかな。　
のんびりしたいな。
一気に宿題をやってしまうぞ。
思っていることは、それぞれ違いそうです。

荷物を大事そうに抱えながら家まで帰ります。

マスクは外したよ。１列に並んで帰りますよ。

天気がよかったので、影もくっきりうつっています。

おや、ちょうどかさが大変なことになった瞬間に遭遇しました。
この後、ちゃんと元通りになりました。
荷物が重たそうな子もいました。

いよいよ。これで夏休みに入ります。

体育の補助指導員の先生にも、「上手になったね」と声をかけてもらい、にっこりする子どもたちでした。

３年生の続きです。
ふみきりのタイミングがとれるようになってきた感じです。

３年生の続きです。
がんばっています。

３年生は、高跳びを行っていました。
自分の記録に挑戦中。

４年生です。
夏休みの日誌を見ながら、先生の説明を聞いています。
「ローマ字は……」と、先生の説明があると「３年生でも習ったよ」という声が聞こえました。覚えているのですね。
４年生は、３年生の続きで新しいローマ字の書き方を学ぶのでしょう。

椅子取りゲームの次は、絵しりとりのようでした。
黒板に書かれた絵が、友達の思いと同じものとして伝わっていくのか？
仲良く楽しんでいました。

だんだん椅子の数が減ってきました。

同時に座ったときは、ジャンケンでもめることなく進行していくところがすごいなあと感じました。

５年生の教室から何やら楽しそうな音楽が……
覗いてみると、お楽しみ会中でした。椅子取りゲームをしているようです。

２年生では、授業の準備を手伝っている子がいました。
こうして、ＩＣＴも活用した授業が始まります。
他の子どもたちも、休み時間との切り替えはばっちり。
日直の号令で、始まりました。