玉止め習いました（５年生）
５年生の家庭科では、玉止め、玉結びに挑戦中です。
説明を聞いてわかったつもりでいても、いざやろうとすると結構難しいです。 家庭科は、学校で習ったことを家で実践することが大切ですね。    本の分類を教えてもらったよ（３年生）
３年生は、図書館司書の先生と本の分類の仕方について教えてもらいました。
分類番号を使うと本を借りるときや返すときにとても便利なことに気がつきました。    野菜の観察をしたよ（２年生）
２年生は、連休前に野菜名人さんと植えた野菜の観察をしました。
連休中、降雨もあり順調に育っています。 「あっ、大きくなっている」とうれしそうに苗の生長の様子を記録していました。    電気の力で走る車を組み立てたよ（４年生）
４年生理科「電気のはたらき」の学習では、電気（電池）の力でプロペラを回して走る車づくりをしています。モーターと電池をつなぐ回路を組み立てるために、先生のお手本をよく見て、友達と相談しながら組み立てていました。「そうか、これで電気が通ると、モーターが回るんだ」と、つぶやいていました。
  全校集会がありました
GW明けの5/6朝、全校集会がありました。校長室から、タブレットを使ってのリモート開催です。集会委員の司会で、始まりました。校長先生からは、「５月は、ありがとうときちんということをがんばりましょう」というお話がありました。生徒指導の先生からは、「そうじをがんばって、学校をきれいにしましょう」というお話がありました。
  はじめてのテスト（１年生）
１年生は、小学校で初めてのテストを受けました。机をテスト隊形にして、先生から注意事項を真剣に聞きました。テストが配られると、お友達同士で「はいどうぞ」「ありがとう」と、しっかりと言えていました。
  ミニ通学団会で話し合ったよ（全学年）
一斉下校の前に、運動場でミニ通学団会を行いました。班長が「SGさんや付き添いの方に、あいさつができている人？」「前の人と離れすぎずに歩けている人？」などと聞くと、多くの子が手をあげていました。班長が通学団の中で頑張っている子を聞くと、「〇〇さんが１年生のお世話をしっかりできてすごいと思いました」など、友達を認める発言が相次ぎました。
  班で話し合ったことをホワイトボードでまとめて意見交換したよ（６年生）
６年生は国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習で、段落の要約を班ごとに行いました。要約文を小さなホワイトボードにまとめ、黒板に貼りました。黒板に貼られた各班の要約文を全員が読み、どの班の書き方が分かりやすかったかを考えました。黒板の前に座って、他の班の要約文を読む６年生の真剣な表情が、とても印象的でした。
  個別懇談会ありがとうございました
お忙しい中、個別懇談会にお越しいただきありがとうございました。
今回の懇談会の内容をベースにお子さんのより良い成長につながるようご家庭と協力していきたいと考えています。どうぞよろしくお願いいたします。 また、ＰＴＡ資源回収へのご協力ありがとうございました。    新聞紙で遊んだよ（２年生）
２年生の図工では、「新聞紙となかよし」という題材で、新聞紙を使っていろいろなものを作りました。
新聞紙をちぎったり、まるめたり、体に貼り付けたりして大胆に表現することができました。    せんだんタイムに元気に遊んだよ
昨日降り続いた雨もあがり、さわやかな天気のもと、せんだんタイムには運動場に子どもたちの元気な声が響ました。
遊んでいる様子をみると、１年生の子たちも１か月たって学校に慣れてきて、友達と仲良く遊んでいました。    学校だより第４号改札口の写真から（６年生）
６年生の社会科では、日本国憲法について学習をしています。
改札口の写真からどのような工夫がされているか調べ、憲法がどのように生かされているか話し合いました。 ６年生の社会の教科書は「政治・国際編」「歴史編」の２冊を学習します。    「な」の練習をしたよ（１年生）
１年生は、ひらがなの「な」を練習しました。書き順を覚えて、ノートに書きました。途中で、先生から鉛筆の正しい持ち方や下敷きを使って書くことを教えてもらい、少しずつ正しい力で濃く書けるようになってきました。
   I like〜を勉強したよ（４年生）
４年生の外国語活動では、I like〜やI don't like〜を勉強しました。デジタル教科書中の３人が「名前、好きなもの、好きではないもの」を英語で話します。子どもたちは英語で聞いたことをメモしていました。先生が、「１番目の人の好きなもの何だった？」と聞くと、「ストロベリー。イチゴだよ」と答えていました。
  生きもののすがたのちがいについて考えたよ（３年生）
３年生は理科で、「生きもののすがたは、色、形、大きさなどのちがいがあるのだろうか」ということを考えました。NHKの動画にでてくる様々な生きものを見て子どもたちは「（色、形、大きさは）全然ちがう」と答えました。動画中に出てきたホトケノザが、理科ノートにも載っていることを見つけた子どもたちは、タブレットを使ってホトケノザについて調べることにしました。子どもたちは慣れた手つきで、タブレットを使って検索をして、ホトケノザの色や形、大きさや生えている場所などを調べました。
   地図記号を覚えよう（３年生）
３年生の社会科では、地図記号を学習中です。
今日は、教科書についているＱＲコードから地図記号の学習教材を読み取り、クイズ形式で学習をしました。 タブレットを使った学習も普通の風景になってきました。    野菜名人と野菜の苗を植えたよ（２年生）
２時間目は、２年生が野菜を植えました。
さすが、２年生は手際がよく、上手に植えることができました。 でも、１年生のときは臨時休校中で子どもたちの姿はなく、先生と野菜名人で植えていました。 ２年生の子たちは、水やりや草取りをして野菜ができた姿が想像でき、経験値があることが１年生との違いですね。経験を生かしてしっかりお世話をしてほしいと思います。    野菜名人と野菜の苗を植えたよ（１年生）
１年生は、生活科で野菜名人さんと野菜の苗を植えました。
野菜名人さんの手ほどきを受けながら、きゅうり、ミニトマト、なす、ピーマンなど自分で選んだ苗を植えました。 ある子が「ピーマンいためにして食べるの」と教えてくれました。 それには、しっかり育てないとね！    たんぽぽの花を数えたよ（２年生）
国語科「タンポポ」の学習では、タンポポの花のように見えるものは、小さな黄色い花の集まりであることが、説明文中に書かれています。子どもたちは校庭のタンポポを採ってきて、タンポポから１つ１つ花を採取し、紙の上に並べて、いくつの花が集まってできているのかを、数えました。「先生、見て見て！１４０個もあった！」と、嬉しそうに報告してくれました。
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