タブレットを活用して新聞づくりをしています。１計画を立てる、２取材をして記事を書く、３割り付けを考える、４完成させるの手順で進めていきます。この２・３でタブレットが有効です。何度もやり直すことができたり、簡単に写真の位置を変えたりすることができます。

コロナ禍でもできる活動として、吹かなくても音を奏でることができる楽器を使って「ラバーズコンチェルト」を合奏しています。大太鼓・小太鼓・鉄琴・木琴・アンサンブルオルガン・アコーディオンの音がきれいに重なり、とても気持ちのいい合奏です。

ビー玉が上から下へと止まることなく転がるようにコースを考えます。どうやら遊園地のジェットコースターをイメージしているようです。何度も試しながら、角度を変えたり、曲がり角の壁を高くしたりして、脱線しないように工夫しています。完成が楽しみです。

今日は、作品を使って広い体育館で遊びました。遊ぶ中で、もっとよく転がる方法はないかと探し、転がし方を変えたり、テープで補強したりして工夫する姿がありました。

梅雨の間の日差しを浴びて、野菜がぐんぐんと成長しています。観察している様子を見に行くと「先生！僕ね、トマトが２１個もあるよ」「僕はね、１９個だよ」と競うように教えてくれました。また、「この部分がピーマンになるんだよ」と花が咲き終わった場所を指さして教えてくれました。どこに実ができるのかをよく観察しています。

　６月４日から今日１０日までが、
「歯と口の健康週間」でした。
歯を大切に、しっかりと口を動かして
かむことで唾液が出て、健康に過ごせ
ます。
　上から８日、９日、１０日の給食
です。
　それぞれ、かみかみこんだては、
写真の左上の物になります。
　８日（火）ナッツサラダ
　９日（水）レバーとこんにゃくのあまからに
１０日（木）きびなごのかりんあげ
　　でした。
　どの献立も、美味しくいただきました。
これからも、しっかり「かみかみ」で食べましょう。

５時間目の前の１０分間を基礎・基本的な内容の定着を図るためのスキルタイムとしています。６年生では、「５分ドリル」を活用して、苦手意識をもっている子どもが多い読み取りの問題を繰り返し解いています。

送風機のキットを使って回路を作り、電気が流れているかをプロペラの回転で調べました。プロペラが回ると大喜びでした。しかし、なぜか風がこない。どうやら反対に回っているようでした。なぜでしょう？そこから学びが始まっていきます。

１・２時間目に１組が、３・４時間目に２組が豊田市水道サービス協会の出前授業を受けました。地図を見たり、水道メーターや蛇口の模型を見たりと実物に触れることでより身近なものとして感じることができました。

月一回のミニ通学団会だけでなく、通学団の様子によって臨時の通学団会も行っています。並び方や集合時間のことなどについて確認をしたり、問題を解決したりします。異なる学年が集まる集団であるからこそ、子どもたちにとって通学団は、時間を守ることやルール・マナーを守ることの大切さを学ぶ場となっています。

あわせて、みんなで、ぜんぶでをキーワードにいくつになるかを考えました。実際に数図ブロックを操作することで「ふえる」ことがイメージできるようにしました。

「きまりを守るにはどんなことが大切か」について考えました。身近な問題を取り上げることで、自分事として考えることができたようです。

今日は、タブレットを活用しての鑑賞会でした。自分の作品を写真に撮り、教師に送信します。教師は、全員分の写真をまとめて子どもに送信します。そうすることで、手元でクラス全員の作品を見ることができます。コロナ禍だからこそ必要な距離も保てます。

今日は、前の時間に作ったものに飾りつけをしました。色を塗ったり、色紙を貼ったりして自分だけのオリジナルころころの出来上がりです。さて、転がすとどのように見えるのか楽しみです。

３年生では、「足りない気持ち」について、教科書のイラストをもとに考えました。自分の言動を振り返るきっかけになりました。

５年生では、「やさしさ」について、仲良しの２人が委員会を選ぶときに、一緒でないといけないのか、別々になってもいいのかを登場人物の気持ちになって考えました。「自分だったら…」と悩む姿が見られました。さて、どう判断するのでしょう。

写真　左：３年生　右：５年生

　今週の天気予報を見ていると、梅雨なのに
雨が降りそうにありません。そして、３０度
を超える暑さになるようです。
　給食の時間に朝礼台横でＷＢＧＴを測定した
ところ、「３２．４」でした。
　清掃時の外掃除に気を付けること、その後の
ふれあいの時間には外遊びは禁止することを
連絡しました。

　１５時過ぎの下校時は、ＷＢＧＴは３０を下
回っていましたが、短時間で整列できるように
放送で連絡をして、外に出ました。
　明日も暑そうです。熱中症にも、感染症にも
注意する季節になりました。

　６月７日の給食は、「かみかみこんだて」が
入っています。今日は、野菜や鶏肉の入った
「いりどり」です。しっかり噛んで食べましたか。
　写真の左上の献立です。
柔らかい物ばかり食べていると、歯が丈夫に育ち
ません。「かみかみ」をしっかりと。

　６月７日　授業参観は中止としましたが、
子どもたちだけで、学校保健委員会「歯」
について学びました。
　歯科衛生士を講師に、学校歯科医もゲスト
にお招きして、乳歯から永久歯に生え変わる
年齢になる３年生に歯の大切さ、歯の手入れ
について考えました。
　ご家庭でも、話題にしていただけると
ありがたいです。

特別支援学級が恒例となっているびわの収穫を行いました。
毎年、週明けに採ろうと計画していると休みの間に鳥が…。そこで今年はネットをはっておきました。おかげでたくさんのびわが採れました。早速、きれいに洗って試食しました。甘酸っぱくておいしかったようです。

金曜日に持ち帰ったタブレットでの宿題を朝の会で提出しました。
４年生は、「私の宝物」を写真で撮影してその説明を入力するものでした。
５年生は、算数の問題演習と週末日記を入力するものでした。
６年生は、あるテーマにそってプレゼンテーションソフトを活用するものでした。
１〜３年生もそれぞれの学級で提出しました。
写真　左：４年生　中：５年生　右：６年生