１年生 たいいく
今日は雨ですが
１年生 生活科
iPadの機能で成長をまとめたり、教科書と併用しながら、他の植物の芽とも比較しました。 １年生 帰りの様子
１年生 音楽
１年生 生活科
１年生 放課
６年生 委員長が自主的に…
何を話すのかだけ先生に確認して、話し合いにかかる時間を考えたり、どんな意見が出るか予想したりして、流れを考えたようです。 実際の話し合いもほとんど子どもたちだけで進んでいて、レベルの高さを感じました。 ６年生 新出漢字
６年生 家庭科
６年生 外国語 ペアトーク
ジェスチャーやアイコンタクトに気をつけ、行うことができました。 ６年生 理科 人体模型を使って！
見慣れない人体模型に、子どもたちは興味津々でした。 ６年生 理科 調べ学習
自分で検索ワードを考え、スクリーンショット等を駆使して調べ学習を進める姿があり、iPadを上手に使えているなと感じました。 ３年生 図画工作 その2
３年生 図画工作
５年生 自主学習ノート１
わかりやすくまとめている子がいました。 今日の夜、見れるといいですね！ ５年生 外国語
また、「What do you want for your birthday?」の表現を使って 誕生日に欲しいものについてたずねあいました。 動物が欲しい子が多かったです！ ５年生 学活
頑張らなくてはならないところを話し合いました。 切り替え、メリハリがつけられるように頑張ります！ ５年生 自主学習ノート２
グラフを取り入れていて、わかりやすいです！ 今週は、天気が良くて気持ちがいいですね。 ３年生 校外学習のまとめをしています
校外学習で学んできたことを、教室に戻ってからまとめました。
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校長からのたより学校だより６年学年通信５年学年通信４年学年通信３年学年通信２年学年通信１年学年通信特色ある学校づくり推進事業PTAいじめ防止基本方針地域学校共働本部なかよし学級通信 |
前期（夏）の個別懇談会について＜中国語＞