わくわく遊びの始めに行われる会です。初めの言葉や遊びの説明をしています。

わくわく遊びの準備をしているところです。黒板に必要事項を書いたり、使用する道具を準備したりしています。

多角形の角の大きさの和の求め方を学習しました。
三角形に分けて考えることができました。

図工の授業の後、すすんで掃除をしている子がいました！
素晴らしい！！！！！！！

出来上がった心のもようを組み合わせて、
大きな画用紙に貼りました。
どう組み合わせるか考えるのが楽しそうでした。

ストローを使ったり、網を使ったり、
工夫して表現していました。

心のもようを、表現しました。
わくわく、いらいら、きらきら、、
いろんなもようができました。

４組の朝の様子です。元気よく過ごしています。

３組の朝の様子です。名札を付けています。また、音読カードや健康観察カードを提出しています。

２組の朝の様子です。友達と会話をしたり、読書をしたりしています。

１組の朝の様子です。宿題を提出したり、翌日の連絡を連絡帳に記入したりしています。

修学旅行の班別活動に向けて、調べ学習が始まりました。
お互いに行ってみたいところを話し合い、譲り合いながら行き先を決める姿があり、すばらしいなと感じました。
調べ学習を行う子どもたちの姿はほんとうに良い顔をしており、修学旅行への想いがとても伝わってきました。

雨が続きますが、室内で体育に取り組んでいます。
今回は、バランスボールを使ってブリッジの練習をしました。
ボールで練習したおかげで、ひとりでブリッジができるようになった子もいました！

わくわく遊びを行いました。
準備を重ねた遊びで、うまくいった班とそうでない班がありましたが、一生懸命１〜５年生を引っ張ろうとする姿が印象的でした。
うまくいったことや改善が必要なこと、それぞれ振り返り、次につなげられるようにしたいですね。

合奏会に向けて、練習を続けています。
今日も教え合いながら協力して練習する姿が見られました。
だんだんと曲の完成度も上がってきています。

交流クラスの図工の授業に参加しました。
いろいろな材料を使って、思い思いに活動しました。

ボランティアさんに協力していただき、どの子も一生懸命ナップザックを作っています。
完成した子もいました。

ナップザックの「出し入れ口」をぬっていきました。
使っているとほつれやすい部分なので、返しぬいをしっかりしていきます。

「先生、写真撮ってください！思い出に！」
と、声をかけられ、声のある方に目をやると、なぜか黒板の下に整列して座る男の子たち。教室は大笑いに包まれていました。
「入りなよ！」と近くにいる子を仲間に入れる姿にも、心温まりました。
卒業までの登校日も、残り130日を切りました。1日1日、笑顔で過ごしていきたいですね。

1年2組の書写は吉田先生が担当しています。美しい字を書くために指をほぐす準備運動からはじめています。