だ液と同じ成分の薬品を用いて、だ液の実験を行いました。
iPadを使って、ホワイトボードに映し出し、実験の様子をライブ中継しました。

　「名前を見てちょうだい」のまとめに、人物の様子を声や動きで表す学習をします。
まず、班に分かれて音読練習。
えっちゃん、きつね、牛と、いろいろな役になって、言い方を工夫しました。

　「かんさつしたことを書こう」では、まず、メモを書いてから、
そのメモを見てかんさつカードを書きます。
メモをとって
写真を写して
詳しくカードにまとめました。

　みんな大好きな読み聞かせ。
今日のお話では、
「えーっ」「だめだよ。」と、つい声を出してしまう子がちらほら。
お話の中に入り込んで、楽しめましたね。

　「生きものはっけん」の学習をしています。
　地域にいる虫や生きものを出し合い、生きものの特徴や飼育の仕方などを本で調べました。
　「ザリガニはいっぱい飼うとけんかしちゃうんだって。」
　「ダンゴムシのメスは金色の模様があるんだって。」と言いながら、調べたことをまとめました。

放課の時間に、日直の代わりに黒板を自分から進んで消してくれました。
教室全体を見渡し、自分で気づいて行動してくれています。
係活動ももちろん大切ですが、臨機応変に自分から気づいて動ける、そんな姿をどんどん増やしていってほしいなと思います。

実際の実験の様子です。
真剣に取り組むことができています。

割りばしにタフロープをつけ、風通しの実験を行いました。
タフロープが揺れる様子から、風の流れをつかむことができました。
実験道具を作成する際、教え合う姿が見られ、とてもよいなと感じました。

今日は、新出漢字の勉強をしました。新しくインストールしたアプリを使って、新出漢字を指で書きました。

今日、卒業アルバム用の学年写真と学級写真の撮影がありました。学年写真は、運動場で撮影しました。天気がよく、とてもよい写真撮影となりました。学級写真は、教室で撮影しました。

今日は、読み聞かせの授業がありました。子どもたちも久し振りの読み聞かせなので、いつもよりも真剣に聞いていました。

今日は、朝から暑かったので、日傘をさしながら、挨拶をしている子どももいました。

町探検でたまご屋さんに行った時、アローカナというにわとりがいました。
そこの看板に、「アローカナは緑色の卵をうみます。」と書いてあったね。
本当かなあ、とふしぎに思う子もいたね。

今日、家でアローカナを食べて、その殻を持ってきてくれた子がいたよ。
普通の白い卵と比べると、本当にうっすら緑色。
本物を見ることができてよかったね。

使わない食器の数を数えるのはたいへん。
給食当番に何枚抜くか、上手に教えてくれる子がいます。

牛乳パックを小さくまとめるのもたいへん。
向きをそろえて、空気を抜いてすごく小さくまとめてくれる子がいます。
すごく上手なので、隣のクラスや1年生のクラスまで
頼まれて教えに行ってくれました。

　黙って配膳。まるで高級レストランのようです。
　平等に盛り付けられるように、おかずを4等分し、この固まりは8人分、こっちは9人分…とすることができています。算数の力は、こういう場面でも活かされますね。

　読み聞かせボランティアの皆様、今年もよろしくお願いします。

　「ねこのピート」も読んでいただきました。YouTubeで英語版を見ることができると教えていただきました。興味のある子は、ぜひ！

　３組では、「おばけのてんぷら」を読んでいただきました。まずは日本語で。次は英語で。
　内容を知った上で英語にも親しんでもらおうと、工夫してくださいました。子どもたちは食い入るように本を見ていました。

　読み聞かせをしていただきました。お話の内容で次に何が起こるのか、想像しながら聞いていました。想像と違う結末に驚いていました。

　4年生の各クラスで整理整頓がしっかりできていることに感心しました。