教科書を持って、正しい姿勢で音読です。

　今日は、日中とても暑い日でした。「あさがおも水を欲しがっているね。」と話しながら、一生懸命にお世話をする子どもたちでした。あさがおのツルが伸びてきているのに気付く子もいました。お世話をしながらしっかり観察することができています。

今日は校長先生が、読み聞かせに来てくれました！
笑いあり、驚きありの充実した１５分でした。

久しぶりの読み聞かせ。
とても大きな本で、絵に物語に、見入っていました！

日本語指導員の丸山先生が、文の組み立ての授業をしてくださいました。

とても難しい内容ですが、丁寧に段階を踏んで指導することで、
全員の理解度が高まっていました！
第一回目は、主述の関係についてでした。

ipadで漢字の勉強をしました。
問題を間違えると、直しをする必要があります。
書き順の違いを指摘する機能も付いているので、子どもたちから「『上』ってこの書き順だったんですね！」などといった声も上がりました。

だ液と同じ成分の薬品を用いて、だ液の実験を行いました。
iPadを使って、ホワイトボードに映し出し、実験の様子をライブ中継しました。

　「名前を見てちょうだい」のまとめに、人物の様子を声や動きで表す学習をします。
まず、班に分かれて音読練習。
えっちゃん、きつね、牛と、いろいろな役になって、言い方を工夫しました。

　「かんさつしたことを書こう」では、まず、メモを書いてから、
そのメモを見てかんさつカードを書きます。
メモをとって
写真を写して
詳しくカードにまとめました。

　みんな大好きな読み聞かせ。
今日のお話では、
「えーっ」「だめだよ。」と、つい声を出してしまう子がちらほら。
お話の中に入り込んで、楽しめましたね。

　「生きものはっけん」の学習をしています。
　地域にいる虫や生きものを出し合い、生きものの特徴や飼育の仕方などを本で調べました。
　「ザリガニはいっぱい飼うとけんかしちゃうんだって。」
　「ダンゴムシのメスは金色の模様があるんだって。」と言いながら、調べたことをまとめました。

放課の時間に、日直の代わりに黒板を自分から進んで消してくれました。
教室全体を見渡し、自分で気づいて行動してくれています。
係活動ももちろん大切ですが、臨機応変に自分から気づいて動ける、そんな姿をどんどん増やしていってほしいなと思います。

実際の実験の様子です。
真剣に取り組むことができています。

割りばしにタフロープをつけ、風通しの実験を行いました。
タフロープが揺れる様子から、風の流れをつかむことができました。
実験道具を作成する際、教え合う姿が見られ、とてもよいなと感じました。

今日は、新出漢字の勉強をしました。新しくインストールしたアプリを使って、新出漢字を指で書きました。

今日、卒業アルバム用の学年写真と学級写真の撮影がありました。学年写真は、運動場で撮影しました。天気がよく、とてもよい写真撮影となりました。学級写真は、教室で撮影しました。

今日は、読み聞かせの授業がありました。子どもたちも久し振りの読み聞かせなので、いつもよりも真剣に聞いていました。

今日は、朝から暑かったので、日傘をさしながら、挨拶をしている子どももいました。

町探検でたまご屋さんに行った時、アローカナというにわとりがいました。
そこの看板に、「アローカナは緑色の卵をうみます。」と書いてあったね。
本当かなあ、とふしぎに思う子もいたね。

今日、家でアローカナを食べて、その殻を持ってきてくれた子がいたよ。
普通の白い卵と比べると、本当にうっすら緑色。
本物を見ることができてよかったね。

使わない食器の数を数えるのはたいへん。
給食当番に何枚抜くか、上手に教えてくれる子がいます。

牛乳パックを小さくまとめるのもたいへん。
向きをそろえて、空気を抜いてすごく小さくまとめてくれる子がいます。
すごく上手なので、隣のクラスや1年生のクラスまで
頼まれて教えに行ってくれました。