２年生と３年生です。

　クラスのためになることを行い、友だちや先生に喜んでもらう心地よさが分かるようになりました。

　

３日目の夕方のハスの花です。雨に打たれてすぼむことができなかったようです。
健気に咲いています。

　６年３組で　国語科の研究授業が行われました。

　テレビ・インターネット・新聞の３つの異なるメディアの良さについて、説得力を持って話せるようになる練習をしました。「発表ノート」の機能を使い、友だちの意見を参考にし発表メモを作ります。

　さすがは、６年生。集中してタブレット操作し、話し方の手本を参考に、進んで発表の練習ができました。

　タブレット持ち帰りの時に、おうちの方にも「発表ノート」を見せてあげてくださいね。

　ついに７月。あと１４日登校すると、夏休みとなります。外での活動のために、テントを設営しました。このところ、トトロの森から、ウグイスの美しい鳴き声が聴こえます。テントの下で涼みながら、野鳥の鳴き声を楽しんでみませんか。

「極楽浄土に咲く花」といわれるハスの花

　1年生の水遊び用プールは、水を抜く栓が上のほうにあり、水を全部抜くのが一苦労です。掃除の時間、6年生の環境美化委員が、その片づけを手伝ってくれました。たらいで何度も水をすくって、外へ出してくれました。ありがとうございます。

　6年生に、「水泳の授業が2年間も無くて残念だね」というと「大丈夫です。わたし、泳げないので。」との返事。

　校長先生の時代は、スイミングスクールなどなかった時代ですから、授業と夏休みのプール開放で泳げるようになる子が多かったです。わたしは、低学年の頃は浮く程度、3年生で10メートル。5年生で、やっと25メートル泳いだ時のうれしさを今でも覚えています。泳ぎ方は、平泳ぎのようなネコかきでした。先生になる試験に水泳があったので、大人になってからスイミングを習いました。みんなにも、泳げるようになる楽しさを知ってもらいたいなあ。

　梅雨の晴れ間。1年生は、水遊びをしました。

　さっそく、マクドナルドさんから寄贈されたプールを使ってみました。

　プールの衛生面について、事前に学校薬剤師さんのご意見を伺い、保健の先生が水中の塩素濃度を測り、足りない塩素を注入しました。

　2年間、プールでの学習ができず、泳ぐ経験が少なくなっています。低学年は、せめて、水が顔についても平気なようになりたいものです。

　来年こそ、プール開きができますように。

　楽しそうな様子は、活動の記録（非公開）でご覧ください。

6月最後のきらめき賞です。延べ104名が受賞しました。

　マクドナルド301御立町店　様　より　ｗｉｔｈコロナを楽しむグッズをたくさん寄付していただきました。

　その１つが、１年生用の水遊びプールです。本日、初公開。子どもたちの歓声が聞こえるようです。

　その他、図鑑、ブックトラック、遠投練習用ロケット、かるた等カードゲームなどが届く予定です。

　ありがとうございます。

ついに　開花。

　朝の様子です。咲くのは、今日ではなかったです。が、つぼみも、まっすぐ凛と立っていて素敵ですね。

　トンボ池のハスのつぼみが開花を待っています。細い茎の上のふっくらとした淡いピンクのつぼみは、キャンドルの灯のようです。朝早くに開花して、お昼には閉じてしまいます。そのサイクルで４日間咲いてくれるようです。明日が、１日目になりそうです。楽しみですね。

のこひさんの畑でも　夏野菜が収穫できるようになりました。今日は、こだま学級の３人がおすそ分けに来てくれました。たくさん採れるようになったら、教職員向けに販売してくれます。販売でのあいさつや代金の計算も大切な学習です。

　２５日の掃除の時間の出来事です。校長室前の廊下や玄関を掃除している４年生が、校長室を訪ねてくれました。

「２回掃除をしても、まだ時間があるので、校長室も掃除をしましょうか？」

ありがたい申し出に感激。さすがに雑巾がけまでやっていないので、お願いすることに。

どうもありがとうございました。

　１６名のきらめき賞受賞者です。

輝く笑顔を、活動の記録（非公開）でご覧ください。

　今日は、特別支援校内委員会、夏休みの行事検討会、キャンプ打ち合わせ、等　会議がたて込んでいました。
　最後に研究授業の協議会をやっています。授業から学んだことや改善点等真剣に話し合いました。

　６年１組で　国語科の研究授業を行いました。本校では、授業力を磨くために、全担任が年に１度、事前の指導案を詳しく立て、他の先生方がその授業に参加し、子どもたちに力をつける授業であったか検討する「現職教育」を行っています。

　「友達の意見を聞いて考えよう」という単元では、「世の中で起きた出来事を知りたいとき、あなたは、テレビ、新聞、インターネットのうち、どのメディアを選びますか。」という質問にどのように答えるかを考えました。自分の意見を持ちながら、友だちの意見を聞くことで、考えを広めたり、説得力のある答えを導き出したりします。

　同じ意見、違う意見をタブレットにまとめることで、意見交流がとてもしやすくなりました。

　２年生と３年生が校長室に来てくれました。

クラスにために思いやりある活動ができる人たちです。

元気がもらえる笑顔を活動の記録（非公開）でご覧ください。

　今日は、２年２組と１年２組のなかよしがっこうたんけんです。はじめの会では、校歌を歌ったり、班で自己紹介したりとたんけんへの気持ちを高めました。

１年生２人、２年生２人の４人が１グループになり探検します。

「ゆっくり歩いてあげよう」
「お茶を飲もうか」

２年生には、それぞれに１年生を気遣う優しさがありました。