６年生だけでなく、３年生や４年生、５年生も挨拶ボランティアに参加するようになってきました。

最近は、昇降口の挨拶だけでなく、南門で挨拶をしたり、清掃をしている子どもたちが増えてきました。

図書室や家庭科室での学校案内の様子です。
1年生の子に教室について丁寧に説明をし、シールを正しく貼れるように「ここだよ。」と声をかけながらサポートしていました。

今日は1、３組が学校案内をしました。
「どきどきしたけど、頑張って説明したよ。」「１年生と仲良くなれて嬉しかったよ。」と振り返っていました。

６年生にアドバイスをもらって、あいさつボランティアに参加しました。
あいさつを返してもらうと嬉しかった。楽しかった。と言う子もいました。
どんどんあいさつが広がるといいですね。

学級委員と、今の５年生について話し合いました。
けじめとあいさつができていないという話題になり、
６年生にアドバイスをもらいました。
あいさつの広め方やあいさつ運動について教わりました。
６年生と一緒に浄水小のあいさつを盛り上げられるといいですね。

植物の発芽には、日光が必要かどうか、温度は関係するかどうか考えました。
ダンボールを被せるのと、被せないもの。
冷蔵庫の中に入れるのと、入れないもの。
どうなるか楽しみですね！

点画のつながりに意識して
「ふるさと」の字の清書をしました。
丁寧に書けました！

来週は体力テストです。
体育では、反復横跳び、ソフトボール投げなどに通じる様々な運動を行っています。

本番で成果がでるといいなぁ、、、！

　よく見ると、あさがおの芽が出ていました！さっそく、水やりをして土日に備えます。

1、3組も学校探検へ出発！
2年生の説明をよく聞いて、学校にあるいろいろな部屋を知りました。
最後はプレゼントを交換して、とても嬉しそうでした。
これからも、なかよくしようね。

書き順に気をつけて『成長』を書きました。
ちゃんと成長できたかな？

生活科の学習であさがおの観察をしました。iPadで写真を撮り、スカイメニューのアプリで成長のまとめていきます。

算数科「いくつといくつ」の学習の様子です。おはじきゲームで１０はいくつといくつに分れるか、調べています。

「選挙と働きと税金の仕組み」で、６年後を見据えて選挙を行いました。
消費税を上げる立候補者Aと、消費税を下げる立候補者B。
結果、消費税を下げる立候補者、Bがわずかな差で当選しました。
税金の使い道や、国の借金の問題を知り、
真剣に考え、楽しみながら投票をする姿が印象的でした。

挨拶運動を広めるためにはどうしたらよいかという５年生の学級委員に対して、６年生の学級委員がアドバイスを行いました。
６年生のがんばりが他学年にも広がっていっています！

　明日は、1.3組が学校案内に行きます。その時に１年生の子にあげる手紙を書きました。手紙をあげる１年生の子を思って、丁寧に字を書いたり、色を塗ったりしました。子どもたちは、明日は上手に案内できるかなとドキドキしながら楽しみにしています。

ソーシャルディスタンスで昨年度覚えたEXダンスを元気いっぱい踊っています。

　たんぽぽのことをダブレットで調べました。
　国語の教科書で知ったことを、動画で見ることができました。
うわあ、すごい！花からわた毛になった！
わた毛が土に落ちて、こんな風に芽がでるんだね。
と、大喜びでした。

今日は、全学年の下校時刻が同じでした。向かって左が６年生、右が１年生です。左の奥が４年生、５年生と続き、右の奥が、２年生、３年生と続き、学年ごとに整列しています。