５年生 リーダー会
どうしたらよいか話し合っています！ ５年生 家庭科
うまくできたかな？ ５年生 シャトルラン
つらいところをよく頑張りました！ ６年生 あいさつの木運動
気持ちの良いあいさつをしてくれた子にシールを渡し、あいさつの木を大きくしていこうという取り組みです。 今日は、少しだけあいさつの木が成長しましたね！ ６年生 休み時間
６年生 理科 ６−３で脈拍と拍動を比べました
はかっているときはとても集中した雰囲気で、終わると友達同士で数を聞き合う姿が印象的でした。 ６年生 外国語
６年生 挨拶
６年生 理科 ６−２で脈拍をはかりました！
自分の脈がなかなか見つからず、苦戦している子もいましたが、声を掛け合ってやることができました。 ４年生 図工 自分のシューズを描こう(2)
４年生 図工 自分のシューズを描こう(1)
4年生 外国語活動(4)
4年生 外国語活動(3)
4年生 外国語活動(2)
4年生 外国語活動(1)
とても楽しく活動できました。 4年生 下校の様子
4年生 日傘をさして下校
仲良く歩いて帰りましょう。 4年生 担任の先生、出張中
５年生 理科
植物の成長の条件を調べる実験です。
植物の栄養の肥料ジュース。 おいしそうな色です。 植物の成長には、肥料が必要なのか、日光が必要なのか。 さて、どうなるでしょうか。 
５年生 理科
ちゃんと育つかな？ |
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前期（夏）の個別懇談会について＜中国語＞