サツマイモは、暑さに負けず育つはず。自分が植えたサツマイモを収穫するそうです。
大きくなりますように。
植え付けが終わった後の元気な男の子たちでした。

３年生がサツマイモの苗を植えました。
「太陽の方に葉を向けて、横に寝かせるように植えよう」と説明を受けて、一生懸命に植えていました。種をまくのとは勝手が違いますが、上手でした。

公務手さんが、校内の壁面をきれいにしてくれました。
下の段も、苔がついていたり、真っ黒にくろずんでいたりしました。
そこが、こんなに白くなったのです。
花壇の花もきれいに咲いています。感謝です。

レッツゴータイムの給水タイムでは、みんな一斉に水筒のところに駆けよってきます。これから暑くなるので、水分補給に気をつけていきます。

２・３・４組では、みんなでお弁当を食べました。
笑顔いっぱいで、「いただきます」をしていました。

今日の空は、いろんな形の雲がありました。気持ちがよい空でした。

今日は、１年生にとって、東広瀬小学校での初めてのお弁当でした。
お弁当には、好きなものが入っているのかな。
美味しそうに食べていました。

トンボがいました。
２組さんでは、ヤゴとりもしていました。

５年生が掘り起こしている校庭の田んぼには、ミミズがたくさんいるのだそうです。
よい土のために、ミミズは田んぼに戻しました。

ウサギは、クローバーが大好きです。この季節は、新鮮な大好物が食べられるから元気もりもりでしょう。

男の子が「あっ、コノハムシだ」と声をあげました。ちょうど芽吹いてきたイチョウの葉と比べると、本当にそっくりですね。
４月に、きれいな花を咲かせていた桜の木には、赤い実がなっていました。
３年生も観察していました。毎日見ているはずなのに、ふと見ると、今までと違った姿を見せてくれます。

東広瀬小学校は、自然がいっぱいです。
いろんな虫や、植物が生き生きと命を育んでいます。

この日は、本当なら運動会があった日でした。
１年生の教室をのぞくと、「先生、どうして今日も学校があったのですか？」かわいい声で質問されました。「だって、本当なら運動会があったんだよ。でも、今日は、雨でできないね」と隣の男の子が代わりに答えてくれました。
きっと、１１月には元気いっぱいがんばれますよ。

この日の運動場は、水たまりがいくつもできていました。
下校時。皆さん、１週間お疲れ様でした。

４年生がマルチを張った後、丁寧に点検しながら直してくれる３組さんの姿がありました。ありがとう。

この畝は、校内整備員の方も協力して耕してくださいました。
１１月まで、サツマイモの出来が楽しみです。

１１月に、地域のかたに教えていただきながら「やきいもパーティー」を行う予定です。
そのために、今から準備です。
大きなおいしいサツマイモの収穫を夢見て、全校で取り組みます。
この日は、４年生がマルチを張っていました。

今年度の「いじめ防止基本方針」を掲載しました。

<swa:ContentLink type="doc" item="133205">いじめ防止基本方針</swa:ContentLink>

5月18日に5年生が稲作学習の準備を始めました。飼育小屋の東にある水田の田起こしをし、田植えに備えました。今年は「バケツ稲」にも挑戦するそうです。日ごろ何気なく食べているお米がどのように育つのか、身をもって体感してほしいと思います。

秋の「焼きいもパーティー」に向け、畑の準備を始めました。まず、校内整備員の倉本さんにもお手伝いいただき、畝を12本作りました。そして、4年生が中心となってマルチ（雑草防止シート）をかけました。梅雨の晴れ間をぬっての作業でしたが、手際よく行うことができました。次は、学年ごとに苗を植えます。

今日は、雨が降っています。レッツゴータイムに外で遊べないため、図書館で本を借りる子が多くいました。ディスタンスを守って、順番に、自分のカードと本を係の人に見せていました。「借ります。お願いします」と礼儀正しく言える友達もいました。この一言が、自然に言えるようになったら本物ですね。

眼科検診がありました。
眼科医の先生の指示で、「あっかんべえ」のようにして上手に目の検査を受けることができました。

４〜６年生が救助袋を使って避難し始めました。見た目やイメージは怖かったけれど、やってみたら大丈夫だったという子どもたちの声が聞かれました。この「大丈夫だ」という経験が、万が一のときに落ちついた行動に結び付くのだと思いました。

避難救助袋を使った訓練は、３階の教室を使う学年が行います。上を見上げる低学年の子どもたちも、興味津々の様子。

４〜６年生で、救助袋を使用した避難訓練を行いました。
とっさの場合に、さっと準備ができなければなりません。先生たちも、準備の訓練です。しっかり設置できているか、子どもたちも見てくれました。

３年生の教室では、初めての毛筆の授業を行っていました。
初めて触る道具や、名前を覚えながらの物の準備は、ちょっと大変だったようです。それでも、「二」を太筆で書くことができました。書く前に、筆をほぐしてふかふかで柔らかくなる感触を確かめていました。筆を使った後は、しっかり水洗いして、いつも穂先が柔らかく使えるようにしておきましょう。上手に書くコツです。