給食後の時間を使って、ボランティア掃除を行ってくれています。
自分から当たり前のように動く姿がほんとうにすばらしく、頼もしさを感じます。
この姿がどんどん広がっていくとよいなと思います。

書写では、「快晴」を練習しました。
どの子も集中して取り組めていました。

国語では、「給食セットの中身を一種類だけにするなら何にするか」という課題のもと、意見文を作成しました。
その中で、完成した意見文を聞き、内容を上手にメモするための方法を考えました。
メモをすることは、思っている以上に難しかったですね。

６−１でも拍動を数える実験を行いました。
数えているときの子どもたちは、にこやか表情でした。

パワーポイントを使って、浄水の特徴をテーマごとに調べ、まとめています。
分からない部分を教え合う姿、何を調べるか話し合う姿はほんとうにすばらしいなと感じています。
スライドが完成したとき、浄水の魅力を今よりたくさん知っている６年生になっていることを期待しています。

タブレットを使って朝食の献立をたてていきました。バランスがよく、時短でできるものを考えました。

iPadを持ち帰る準備、がんばりました。ていねいにていねいにランドセルにつめました。タオルに包んだり、用意してもらったケースに入れたりして、工夫して持ち帰りました。

順番に並んで、ほうきではいています。きれいに並んで、雑巾がけをしています。机の上も1つずつていねいにふいています。教室が、とってもきれいになっています。

「この筆あと、どんな空？」で自分の空を描いた後、友達の作品のよさにもふれました。

だ液に似た成分の薬品を用いて、だ液の実験を行いました。
変化をみんなが見られるように、iPadを使ってホワイトボードに映し出しながら行いました。

「この筆あと、どんな空？」の単元で、いろいろな空の美術作品を鑑賞しました。その後、自分のイメージする空を描きました。

今日の体育の授業は、テニピンを行いました。初めての授業なので、ボールに慣れるための簡単な練習を行いました。どの子も楽しく、テニピンに触れることができました。

浄水小ボランティアメンバーになるには、挨拶だけではありません。ボランティア清掃や進んでトイレスリッパの整頓をするなど、どんなボランティアを行ってもなることができます。浄水小ボランティアメンバーズカードを発行しています。

本日の登校の様子です。ボランティアに参加した子は、自分の名前のところに〇を付けています。元気のよい挨拶ができた子は、シールをもらい、自分の学年のあいさつの木のポスターにそれを貼っています。１年生の子も、元気よく挨拶ボランティアを行っています。

国語の授業で6年生にインタビューをします。
委員会活動について質問を考えました。

雨でリレーができないので、教室で
日本の伝統的な踊りについて調べました。

調べたことを上手く発表ノートにまとめていました！

家庭科の授業では、縫い物の練習をしています。

少しずつ上達してきているかな？

　今日は毛筆の学習をしました。筆の先をきれいにそろえてから「トン」と言う合図で半紙に置くことができました。とても集中して書きました。

　授業の始めに１分音読を取り入れて、一生懸命音読しています。
「名前を見てちょうだい」の役割読みに熱が入っています。教科書から様子を表すことばを見付け、声の大きさをや読む速さを変えたりや動きを付けたりして工夫していました。

今日はあいさつの木運動の最終日。雨にも負けず、元気のよい素敵なあいさつをしていました。
今日は廊下であいさつの木の横に立ち、進んでみんなにあいさつをする子もいました。
このまま元気で自分も相手も気持ちの良いあいさつを続けていきたいです。