「およげない　りすさん」で、友達について考えました。りすさんやかめさんの役になって、どんな気持ちかを伝え合い、考えを深めました。

　数え棒を使って、筆算のたし算のやり方を考えました。ペア学習で、隣の子とお互いの考えを交流しています。

　２６日の皆既月食について、調べてノートにまとめてきました。興味をもったことを、進んで調べる姿勢が素敵です。

今日は、全国学力・学習状況調査がありました。休み時間では、テスト疲れを吹き飛ばすかのように、どの子も楽しそうに過ごしました。

給食の様子です。マスクを外すため、無言で食べています。今日は、子どもたちの大好きな鳥のから揚げでした。毎日、完食が続いています。給食時間の終わりごろに、毎日、６年４組担当の給食委員の５年生が、片付け点検の結果を伝えてくれています。

　図工の作品が、西階段掲示板に掲示されています。
　絵の具と水と筆を使って思いを表現しました。どの作品も個性があって面白いです。
　学校ボランティア等で学校へいらっしゃる際には、ぜひお立ち寄りください。

　5月も終わりに近づき、1年生も掃除が上手になってきました。上級生と一緒に丁寧に掃除ができるように毎日がんばっています。

　雨が降ると大好きな外遊びができません。そんな時にも子どもたちは工夫をして部屋遊びを楽しんでいます。

総合の授業では、浄水地区調べを行っています。タブレットを使って、調べる対象やテーマを決めています。

雨天時の挨拶ボランティアの活動の様子です。傘をさして行っています。挨拶ボランティアに、初めて、１年生が参加してくれました。

今日は、雨天でした。雨天時の登校の様子です。１年生に囲まれている６年生もいます。

既習内容をまとめてくる子もいます。
改めて書き出してみると、定着につながりますね！

計算のきまりの授業でiPadを使用して活動を行いました。
数字を当てはめて、小数の場合も計算のきまりが使えるのかを確かめました。

iPadの方が効果的なのか、紙に書いた方が効果的なのか、よく知る機会にもなりました。

昨日の体育の授業は、体力テストの立ち幅跳びでした。２回跳んでよい方の記録が点数に反映されます。

　配膳は当番の人しかできませんが、食缶の片付けなどをボランティアとして手伝ってくれる子がいます。お陰で、給食を時間以内に終えることができます。
　クラスのために一生懸命働いている姿が素敵です。

　やるときはやる！楽しむときは楽しむ！よい仲間たちです。

　給食後には給食委員会の点検を受け、片付けの様子や時間を守れているか評価してもらいます。
　今日も両方◯でした。給食委員さん、毎日ありがとうございます。

　片付けも丁寧です。

　コロナ禍での黙食にもすっかり慣れました。
　でも感謝の気持ちをもって、おいしくいただくことに変わりはありません。

　集中力がすごいですね。辞典も駆使していました。
　図表も取り入れてまとめると見やすいですよ。