雰囲気を出すために細い棒や布を使ったり、水の量を変えて奥行きを出そうとしたりと、いろいろな工夫をしていました。

裁縫道具の中にある道具の名前や使い方を確認していました。

これから裁縫が始まるのかな。

道具の扱いには気をつけてくださいね。

少人数指導の授業です。

小数のわり算に取り組んでいました。

日中暑さを感じる日になりました。

教室の状況に応じて、扇風機やクーラーをつけました。

網を立てて準備をした後、やさしく植え替えました。

芽が出て少し大きくなったツルレイシ。

観察をした後、畑に植え替えました。

もて来てくださった標本を真剣に見て、体のつくりを考えました。

郷土資料館の方に来ていただき、昆虫について学びました。

こん虫の特徴はわかりましたか？

何ｃｍと何ｃｍのたし算をしました。

何ｃｍと何ｃｍ何ｍｍの計算の仕方ではちょっと困りましたね。

でも、自分の考えを積極的に発表していました。

まんまるのお団子を作っている子もいましたね。

みんな楽しそうでした。

図工の時間に砂場へ出かけました。

山をつくったり、穴を掘ったり、思い思いに遊んでいました。

たけのこを見つけたり、オオバコで草相撲をしたりもしました。

まごころの森を探検しました。

途中、里山づくりの会の方がつくってくださった丸太橋を通りました。

今日から傘さし登下校を始めました。

暑くなると熱中症が心配なので、距離をとる分マスクを外すよう声かけをします。

委員会活動がありました。

それぞれの委員会で今後の活動などについて考えました。

いろいろなアイデアを出してみよう。

iPadの持ち帰り訓練に向けて学習ノートの使い方をおさらいしていました。

これからiPadを持ち帰る機会が増えてきます。

使い方をしっかり覚えましょう。

縄文時代と弥生時代の生活の様子の違いを、絵をみながら考えました。

違いを見つけるだけではなく、なぜそうなのかについて考えているところが素晴らしいですね。

高い土地のくらしについて学習しました。

群馬県嬬恋村について、村の歴史との関連について考えていました。

６年生の様子を見ていた下の学年の子が草取りを手伝ってくれました。

コーディネーターさんがまごころの木の掲示物を準備してくれました。

みんなのまごころの花がたくさん咲くといいな。

グリーンカーテンや花壇の整備を、子どもたちのボランティアも募って行っています。

今日はなかよしタイムに花壇の整備をしました。

６年生が土づくりをしてくれました。