自分で気づき、自分の使ったスリッパ以外もそろえてくれています。
こういった「さりげない親切」をみんなが大切にできるとよいなと思います。

ＡとＢの条件の違う二つの職業を用意し、どちらを選ぶかを考えました。
話し合いでは、最初は自分の気持ちを大切にする意見が多かった中、授業の後半にいくにつれ、家族の気持ちを大切にする意見が増えていきました。
自分の気持ちも家族の気持ちも両方を大切にできる、いつまでもそんな６年生であってほしいなと思います。

わくわく活動の準備を進めています。
前回に比べ、計画が固まりつつある班が増え、順調に進んでいるなと感じています。
ここからは、本番をいかに想定して、準備を進められるかが鍵です。
意見を出し合い、みんなが楽しめるわくわく活動になるといいですね。

iPadを使って、体積の公式を確認しました。
使い慣れてきたこともあり、様々な機能を上手に使い、きれいな図形をかくことができました。
うまくいかない友達に教えてあげる姿も見られ、助け合いのできる姿がすばらしいなと感じました。

今日はALTのマライア先生とスピーキングテストを行いました。
テスト前に友達同士で練習し合い、お互いに確かめ合う姿が印象的でした。
スピーキングテストは、うまくいきましたか？

わくわく活動に向けて、計画をしています。
遊びの内容がなかなか決まりません。
１年生でも分かる内容で、かつ、楽しめる遊びを目指しています。

一生懸命に、文を書いています。「はへを」の使い方は、難しいね。

　ひかりのプレゼントの学習をしました。
「模様も映ったよ。」「虹色になってきれい。」「水を入れると揺れて見えてきれい。」と、色の見え方を楽しみました。

　町探検のまとめを行いました。全員が見つけたことを発表し、たくさんの発見が集まりました。ホームページの写真を見たり、掲示してある友達のノートを見たりすることも楽しみました。

　ぼうしのうらを見ると・・・
「う、め、だ、え、つ、こ」えっちゃんになって確かめます。

　えっちゃんは、ぼうしをぎゅっとかぶります。
　「おかあさんにもらったたいせつなぼうしだから。」
　「たからものだから、おとしたらたいへん。」
　えっちゃんの気持ちもいろいろ考えました。

　とてもいい天気で、校外学習日和でした。日射しもあり、暑さ対策で日傘を差した子が多かったです。自然豊かな地域を探索しましたが、建物もありました。写真では、浄水中学校が見えています。

野菜の観察をしました。iPadを使って野菜の様子を写真に撮ったり、３０ｃｍものさしを使って背丈を測ったりしました。「触ってみると実がつるつるしていた」と、子どもたちの中でいろいろな発見がありました。

　話し合い活動の後の黒板は、子どもたちの発言でいっぱいです。
　黒板係さんも大忙しですね。

　トイレのスリッパをきれいに揃えていました。
　スリッパが揃っていると気持ちがいいですね。

　色水を作って、ジュース屋さんを開きました！いろんな色のジュースが完成しました。おいしそうなジュースは捨てずに、カーテンにしていつでも楽しめるように飾りました。

　学校の畑に植えた野菜が、だんだん大きくなってきました。今日は、雑草をたくさん取りました。雑草の根っこが手強かったです。

　時間があるときに自発的に学習に取り組む子が増えました。
　今日は都道府県名の復習をしていました。
　新潟、茨城、滋賀、愛媛、鹿児島、埼玉、栃木、群馬など、漢字の間違いが多いので注意して覚えましょう。

　きれいになると気持ちがいいですね。

　給食中の風景です。おしゃべりしながら食べることはできませんが、おいしい給食に大満足です！

　隅々まで心をこめて掃除を頑張っていました。