立体的に組み上がってきたので、置き場所の確保を急がなくては！

　吉田先生のご指導で楽しく学習に取り組んでいます。

　図工の『おってたてたら』の学習では、はさみを使っていろいろな線を切りました。
ジグザグやなみなみの線が難しくて、ゆっくり慎重にはさみを進めました。そのあと、家や人、魚や船などの形も切り取りました。次の図工の学習では、カラーペーパーを使って、自分の好きな形を切り取ります。切り取ったものを立たせたら、どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　「ことばあそび」の学習の様子です。デジタルとアナログの両方でことばパズルに取り組んでいます。

小さい「つ」に気をつけながら音読を楽しんでいます。小さい「つ」が大きい「つ」になったらどうなるかな？という読み方も、やってみました。

今日は、テストの日でした。しっかり学習の成果を出せたかな？

　漢字テストに集中して取り組んでいます。とめ、はね、はらいに気をつけ、丁寧に書いています。きちんと漢字を覚えて、使えるようになるといいです。

　外国語活動の様子です。英語でのコミュニケーションの取り方を、映像を見ながら学んでいるところです。ジェスチャーとともに話される英語を聞き取って、どんなことを言っているかプリントに書きました。

ipadのデジタル教科書を使って授業しました。
基本問題を早く解き終えた子から、デジタル教科書の練習問題機能で何度も問題演習を行います。
どの子も集中して問題に取り組んでいました。

4、5、6年生のあいさつの木の様子です。
明日があいさつの木運動の最終日です。
大きな木が完成するように、全校であいさつを頑張っていきたいですね。

1、2、3年生の今日のあいさつの木の様子です。
木の形に近づいてきました。
朝の昇降口前が明るいあいさつで溢れています。

あさがおがぐんぐんと育ってきたので、間引きしました。「おうちをひろくしてあげたい」と言っている子もいました。持ち帰るあさがおも、「がんばって育てたい」と言っていました。

浄水小学校のホームページを見ています。今日は、何があるかな？と自分の見たいところを探しています。

「もっと何かたべたいなあ。」
牛はあとずさりをしながら、
「早くかえらなくっちゃ。いそがしくて、いそがしくて。」
くるりと向きをかえると、風のようにはしっていってしまいました。
・・・・・
でも、えっちゃんは…

みんな声をかえたり、動きを工夫したりして、演じます。

鍵盤ハーモニカが使えないので
タブレットのアプリを使って
「カエルのうた」の練習をしました。
最後にがんばったね、の星がつきます。
たくさん星がつくようにがんばろうね。

　自分の作品について、がんばったところや上手にできたところを紹介する動画を撮りました。
今回はiPadを使って、お互いの作品の鑑賞をしました。

体育で場所移動をする時に、順番を守り安全に移動できるように、汽車になって進みます。1年生が転ばないように、ゆっくりと移動する優しい上級生です。

　「わっかから へんしん」で、楽しく作品づくりをしました。
かっこよくできているか、鏡を見て確認。
そのうち、ヒーローや鬼？になりきって、にぎやかに遊び始めました。

４組は、リレーの練習をしました。２人で５０メートルを走ります。今日は、２５ｍ走の計測もしました。

今日の休み時間の様子です。本校卒業生の先生も撮影に協力してくれました。習字の準備もしています。