ミシンの使い方を学習支援していただきました（６年生）
６年生の家庭科では、ミシンを使った裁縫の学習が始まりました。
ミシンの使い方について、地域学校協働本部から地域コーディネーターの方に学習支援をしていただきました。 ６年生は、４０名いるので一人支援の手が入るだけでずいぶん違います。ありがとうございました。    キャンプに行きたいな（５年生）
５年生は、６月２４日、２５日の日程でキャンプに行く予定です。
今日は、キャンプファイヤーで踊る「マイムマイム」の練習をしました。 子どもたちの思いが通じて、緊急事態宣言が解除されることを願っています    リズムに乗せて（４年生）
４年生の音楽では、様々なリズム打ちに合わせて、ことばのリレーをしました。
山手線ゲームの要領です。 手拍子に続けて「あーか、あーお、きいろ」など調子よく進めていました。 こういう時の子どものたちの表情はなんとも豊かです。    国語辞書を使ったよ（３年生）
３年生は国語で、辞書のひき方を学習しました。
「『開ける』を何秒で調べられるかな」という先生の指示で一生懸命に辞書をひいていました。 ５０音順に戸惑う子もいましたが、何とか全員が調べることができました。 ネットでも検索できますが、紙の辞書をめくることで５０音を体感出来たり、その周りにある言葉も目に入ったりするなどネットにはない良さがあります。    みてみてあのね！（１年生）
１年生は、「お話したいことを絵にしてみよう」という題で絵を書きました。
家族で遊びに行ったこと、誕生日会のこと、友だちと遊んだこと、畑で野菜を収穫したことなど楽しそうな絵が並んでいました。    水の体積は変わるかな？（４年生）
４年生の理科では、閉じ込めた空気や水に力を加えると体積がどのように変わるのか実験をしています。
今日は、注射器に水をいれてピストンを力いっぱい押しても、空気のときのように体積が変わらないことに気がつきました。子どもたちは、もう少しピストンが押せると思っていたようですが、ほとんど体積が変わらないことに驚いていました。    eネット安心講座（５年生）
３時間目は、５年生が受講しました。
５年生のは、ほとんどの子が自分が使えるタブレットやスマホなどを持っているようなので、講師の方からのインターネットの危険性についてもよく理解できたようでした。 ただし、「理解できる」ことと「実際にできる」ことには差があります。 インターネットの活用は、これからの子どもたちにも必須です。安心・安全な使い方繰り返し学習していく必要があります。    ｅネット安心講座（３年生）
３年生と５年生は、情報モラル教育として、eネットキャラバンから派遣された講師様をお迎えして「eネット安心講座」を受講しました。
２時間目は、３年生でインターネットの安心・安全な使い方を学習しました。 「時間を守ってゲームをしようと思います」などしっかりと感想をいうことができました。    この音高い？低い？（２年生）
２年生の音楽では、身体表現による聴音の学習をしていました。
先生が、「この音はさっきの音より高いと思う人は伸びあがって、低いと思う人はしゃがんでね」といって、ピアノの音を出して、子どもたちに身体表現をさせました。 大きな歌ったり、しっかり楽器を吹いたりできないので、音楽の授業は大変です。    こんにちは集会したよ
４月末より２回に渡り延期してきた「こんにちは集会」（１年生を迎える会）を感染防止対策を行った上で、ようやく実施することができました。
全校で集まることが難しいので、フレンド班ごとに分散開催という形をとりました。 班ごとに考えた「１年生の子クイズ」をしました。「好きな食べ物は？」「好きな動物は？」など１年生の子たちを主役にして、紹介する問題を解くなどして交流を深めました。 ６年生の子たちのしっかりとした準備のおかげで楽しい会となりました。    リモート全校集会（６月）
６月のリモート全校集会を行いました。
今日は、集会委員会の子たちの司会により、たくさんの子たちが登場して、いろいろな連絡をしました。 今日の集会の次第は、次のようでした。 ・校長先生のお話 ・教育実習生あいさつ ・保健委員会より「きらり友だちカード」の取組について ・６年生より「いぼリンピック」について ・生徒指導の先生のお話「６月の生活目標」    |