今日はカラリと晴れてお掃除日和です。

　今日の給食もおいしかったですね！

　今日のような和食のメニューも子どもたちには人気です。

　マナー良く、食べています。
　

　毎日、配膳台の片付けをありがとうございます。

　黒板係さんは、放課ごとに板書をきれいに拭いてくれます。
　放課にはいつも黒板消しクリーナーの音が響いています。

　整とん係さんが習字道具を揃えて収納してくれました。
　道具は置いておいていいですが、筆は毎回持ち帰って洗いましょう。

　新しい教材に変わると、新出語句を辞典で調べます。
　語句調べもだんだん慣れて早くなってきました。

　あのねルームの田代先生がみんな大好きです。

　理科の学習で観察しているモンシロチョウのさなぎが、次々とチョウになっています。

　課題が早く終わった子は、iPad「にほんごーひらがな」のアプリでひらがなを学習しています。自分の学習したいひらがなを選択して学習しています。

今日は校区の東方面に行ってきました。ブドウ園や牧場を見学しました。

　「を」と「へ」を使おうの学習の様子です。ひらがなを使った文の作り方を学んでいます。

３年生の音楽では「ドレミで歌おう」で、タブレットの鍵盤を活用して指またぎの練習をしています。

iPadのポジショニング機能を使って、学級の友達と、質問に対する考えを共有しました。
最近子どもたちは「明日からはしセットに1種類しか入れられないとしたら、何を選びますか？」という質問を気に入っている様子。
給食の時間前になると「今日は箸だけで食べてみよう」と言う子もいるほどです。

オンラインでの学習を想定し、teamsというアプリを使ってオンライン学習の練習をしました。友達の顔が画面いっぱいに出てきてびっくり！遠くの部屋にいる先生や友達の声を聞いたり、手をあげるボタンを押したりして楽しみながら練習をしていきました。

ニュースポーツでもある
テニピンの研修を実施しました。
体育の授業でのiPadの活用方法も学びました。

理科では、自分の１分間の拍動を数えました。
なかなか拍動のわかる位置が見つからず、苦戦している子も見られましたが、楽しそうに取り組むことができました。
自分の体という身近なものの学習は、やはり興味・関心が高いなと感じました。

帰りの会の前に、自分で気づき、トイレのスリッパをそろえたり、窓を閉めてくれています。
自分の係でないことに対しても、自分で気づき行動できる姿は、まさに「かがやきさん」ですね！

iPadに書き込みをしながら、分数÷分数の問題を説明しています。
実際に書き込んでいる様子がホワイトボードに映し出されるため、聞いている方もとてもわかりやすいなと感じました。