アサガオの種を植えました。明日から、毎日水やりをしようとやる気十分です。

　子どもたちが楽しみにしていたiPadを使った学習が始まりました。

　今日から、「iPad黄金の３日間」が始まりました。パスワードの設定を自分で行いました。早く終わった児童は、ひらがなのアプリを使って、さっそく学習をしています。

　食育の学習の様子です。栄養教諭の先生に来ていただき、給食はどのように作られているのかを学習しました。

なかよし農園に行き
さつまいもの苗を植えました。
苗は横に寝かせて植えることで
たくさん実がなるそうです。

今日は、ＡＬＴの先生が準備してくれたネームプレートを机上に置いて授業を受けました。

５年生になって１ヶ月、委員会活動も頑張っています！

自分の興味があることについて調べている子もいます。
上の写真は野球の防御率や出塁率について調べたもの、下の写真は習い事で外国のコロナ事情についてインタビューしたものをまとめていました。
たくさんの子が一生懸命学習しており、自主学習ノートを見るのがいつも楽しみです。
自ら学ぶ力を身につけるために、興味関心のあることや自分に必要な学習をすすんで行っていきましょう！

苦手克服のために計算ドリルの問題を解く子や、社会で学習した国や国旗についてまとめている子もいました。

こちらも理科の学習をまとめたものです。
また、学習から広げて調べ学習をしている子もいます。下の写真の子は、天気についての言い伝えを調べてまとめました。

自主学習ノートの取り組みの一例です。理科のテストに向けて教科書やノートをもとに復習をしています。めあてやまとめがしっかりと書いていていいですね。

「あめですよ」の音読の仕方をみんなで考えて、楽しみました。

今日は外に出て、手作りカメラで写真を撮り、1番のお気に入りの絵を描きました。

　「たんぽぽ」を読んで、実際に小さな花がいくつ集まっているのかを調べました。班で協力して、しっかり数えました。

今月も「viscuit」のアプリを使って、プログラミングの学習をしました。
自分で描いたものをどう動かしたいか考えて、操作する様子が見られるようになりました。

好きなことを書いた名刺を交換するために、ペアで練習しました。
とても活発にペアワークが行われていました！

日本の国土の地形について、Google mapを使って調べました。
山や島が多い、海岸線がぐにゃぐにゃしている、など気づくことができました。

リボンの長さが２倍、３倍、……になると、
値段も２倍、３倍、……になって比例していることに気づきました。
算友で練習問題も解いてバッチリになったかな。

清掃活動中です。教室と手洗い場、家庭科室の清掃の様子です。無言で、一定距離を保って行っています。

国語の授業では、イースター島に関わる言葉を、ＩＣＴ機器を使って調べました。１０分の間に、５つの言葉を調べた子どももいました。