図工の作品が完成に近づいています。
クランクの動きを利用した、アイデア溢れる作品が少しずつできあがってきています。

理科では、気体検知管の使い方を学習しました。
実際に教室の気になるところを測定し、空気中には、二酸化炭素がほとんどないことを改めて学びました。

１年生の掃除を優しくサポートする姿、すみずみまでていねいに雑巾がけをする姿、素晴らしいです！

４組の体育の授業です。２０ｍシャトルランの練習を行いました。最高記録は８３回でした。

３組の体育の授業です。２０ｍシャトルランと軽いボールでボール投げの練習を行いました。

２組の体育の授業です。２０ｍシャトルランと軽いボールでボール投げの練習を行いました。

１組の体育の様子です。２０ｍシャトルランの練習を行いました。

６年生だけでなく、３年生や４年生、５年生も挨拶ボランティアに参加するようになってきました。

最近は、昇降口の挨拶だけでなく、南門で挨拶をしたり、清掃をしている子どもたちが増えてきました。

図書室や家庭科室での学校案内の様子です。
1年生の子に教室について丁寧に説明をし、シールを正しく貼れるように「ここだよ。」と声をかけながらサポートしていました。

今日は1、３組が学校案内をしました。
「どきどきしたけど、頑張って説明したよ。」「１年生と仲良くなれて嬉しかったよ。」と振り返っていました。

６年生にアドバイスをもらって、あいさつボランティアに参加しました。
あいさつを返してもらうと嬉しかった。楽しかった。と言う子もいました。
どんどんあいさつが広がるといいですね。

学級委員と、今の５年生について話し合いました。
けじめとあいさつができていないという話題になり、
６年生にアドバイスをもらいました。
あいさつの広め方やあいさつ運動について教わりました。
６年生と一緒に浄水小のあいさつを盛り上げられるといいですね。

植物の発芽には、日光が必要かどうか、温度は関係するかどうか考えました。
ダンボールを被せるのと、被せないもの。
冷蔵庫の中に入れるのと、入れないもの。
どうなるか楽しみですね！

点画のつながりに意識して
「ふるさと」の字の清書をしました。
丁寧に書けました！

来週は体力テストです。
体育では、反復横跳び、ソフトボール投げなどに通じる様々な運動を行っています。

本番で成果がでるといいなぁ、、、！

　よく見ると、あさがおの芽が出ていました！さっそく、水やりをして土日に備えます。

1、3組も学校探検へ出発！
2年生の説明をよく聞いて、学校にあるいろいろな部屋を知りました。
最後はプレゼントを交換して、とても嬉しそうでした。
これからも、なかよくしようね。

書き順に気をつけて『成長』を書きました。
ちゃんと成長できたかな？

生活科の学習であさがおの観察をしました。iPadで写真を撮り、スカイメニューのアプリで成長のまとめていきます。