国語科「ヤドカリとイソギンチャク」の学習のまとめとして、共生関係にある生き物についてインターネットを用い、調べ学習を行いました。
写真を取り込み、文章にまとめました。意外な生き物が共生しているなど驚きを感じたり、自分で進んで進めるなど意欲的に取り組みました。

学習したことを生かして分かりやすくすっきりとまとめることができたので、来週は５年生に調べたものを個々に発表する予定です。

鷹見岩４
わくわく６（１年学年通信）
なかま７（２年学年通信）
つみき６（３年学年通信）
あさがお７（４年学年通信）
<swa:ContentLink type="doc" item="132506">十二色５（５年学年通信）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="132509">パズル７（６年学年通信）</swa:ContentLink>

上高湿地のトウカイコモウセンゴケ（５／１３）

　昨年度は、実施することができませんでしたが、今年度は全校で実施することができました。田植えの前に、５年生が田んぼに線を引いて準備をしました。そして、敏朗さんに田植えのポイントを教えていただき、全校で植えました。
　２年ぶりの田んぼに子どもたちは、笑顔いっぱいでした。

１・２年生の生活科で、サツマイモの苗さしをしました。校内整備員の幸夫さんのお話を真剣に聞いて、ていねいにサツマイモの苗をさしていきました。作業が終わったあとには、幸夫さんにきちんとお礼を言うこともできました。これから、１・２年生みんなでお世話をしていきます。秋の収穫が今から楽しみです。

図工の学習カラフルフレンドを製作しました。
お花紙でボリュームを出したり、透明感があって涼しげなタフロープを使ったりして自分だけのカラフルフレンドが完成しました。
早速、廊下に掲示しました。ご来校の際にはぜひご覧ください。

　代掻きの見学をしました。講師の敏朗さんが機械で肥料をまき、トラクターで田んぼを田植えができる状態にしてくださいました。１０日には、５年生が中心となり、全校で田植えをします。がんばれ！５年生！