里山づくりの会の方が、まごころの森を中心として、学校周辺にスズメバチが営巣しないように仕掛けを設置してくださいました。

毎年設置してくださっています。おかげで子どもたちが安心してまごころの森で活動することができます。

いつもありがとうございます。

校舎を歩いているとお手玉で遊ぶ４年生に出会いました。

しばらくお話をして、ハイ、ポーズ！

なぜか、「お手玉を撮って！」

学級会をしていました。

自分たちの生活を自分たちで見つめ、よりよくしていくために意見を出し合っていました。

最高学年としての成長に期待します。

英語でインタビューをしました。

「どんなスポーツが好きですか？」

「どんな食べ物が好きですか？」

とめやはらいなどを練習していました。

筆の使い方がかなかなか難しそうです。

問題の文章から、どんな式をたてたらよいかを考えました。

みんな積極的に手を挙げていました。

新出漢字の練習をしました。

だんだん漢字が難しくなってきているようですね。

しっかり練習してかけるようになりましょう。

生活科の時間、前の時間にかいためいしをともだちと交換しました。

よろしくね！

体育の時間にかけっこあそびをしました。

スタートの合図を聞いて、カラーコーンを回ってもどります。

元気いっぱいに走りました。

子どもたちが下校した後、消防署の方に講師として来ていただき、救急救命の講習を受けました。

胸骨圧迫やＡＥＤの使い方について体験しました。

初めての一斉下校でした。

班長さんが１年生の子たちをやさしく迎えにいきました。

たのもしかったです。

すごろくゲームで楽しみました。

止まる場所によってはミッションがかかれていました。

うまくゴールできたかな？

平和主義について考えていました。

iPadや教科書で調べながら、自分なりにまとめていました。

英語の時間、ＡＬＴの先生と授業をしました。

英語の会話から誰が出てきたか質問されました。

・・・なんていう人が出てきたっけ？

理科の時間、雲の観察をiPadを使って記録していました。

よく見るとiPadに何かがついています。

なんと、魚眼レンズだそうです。

便利なものがありますね。

身近にある草をみた登場人物の行動について、どんな気持ちだったのかを考えました。

当たり前にあるものでも見方が変わるかもしれませんね。

図工の時間にいろいろなグラスに入ったジュースを絵の具でぬりました。

色を混ぜたり、水の量を変えたりしながら、自分だけのジュースが注がれていきました。

登校すると、畑やプランターに植えたたねやキャベツに水をあげていました。

早く育ってくれるといいですね。

登場人物のやりとりから、ひみつきちに行くか行かないかを発表していました。

あなたならどうしますか？

図工の時間に自分だけのおひさまをかきました。

クレヨンで思い思いに色をぬりました。

おひさまはみんなにこにこ顔でした。