書道の先生に教えたもらったよ２日目
安藤先生による指導の２日目です。
今日は、２年２組、３年１組、３年２組、４年２組を教えていただきました。 ３年生については、毛筆が初めての学年ということで、特別に来週もう１時間ずつ教えていただきます。    表彰伝達をしました
校長室で「読書感想文」と「図書で調べるコンクール」の入賞者の表彰伝達をしました。
どちらも、短い夏休みの合間に取り組んだ力作が評価されました。 おめでとうございます！    「Teams」（チームス）での会話の練習（４年生）
学習用タブレットには、「Teams」（チームス）というコミュニケーションツールがあります。LINEのようなものです。
昨日の持ち帰り練習では、担任の先生の質問に答える練習をしました。 返答の仕方が適切でない場面もみられ、さらに使い方の練習が必要であることが分かりました。 ４年生では、「好きなアイスクリームは？」という先生からの質問に答える練習をしていました。使いこなすまでには、もう少し時間が必要ですね。    タブレット持ち帰り練習したよ（５年生）
昨日は、「タブレット持ち帰り練習」を実施しました。
５年生の教室では、朝登校すると、さっそくランドセルからタブレットを取り出し、昨日の取組について、振り返りアンケートに返答をしていました。 Wi-Fi設定など、お家でもご協力いただいたことと思います。ありがとうございました。    ＰＴＡ役員さんと打ち合わせしました
今年度のＰＴＡ役員の方々には、何度も計画の変更を余儀なくされ、大変ご苦労をおかけしています。
様々な事業ができなくなったり、逆に夏季登校日へのご配慮などその都度、連絡・調整をしていただきました。 会長、副会長にご来校いただだき、来年度の事業のもち方などについて、打ち合わせを行いました。お忙しい中、ありがとうございました。  １２月１０日（木）オンライン宿題書道の先生に教えたもらったよ
１月７日の書き初め大会に向けて、学学年の練習が始まっています。
今年度は、豊田市書道連盟より派遣していただいた書道家の安藤尤京（ゆうけい）先生各学年１〜２時間ずつご指導いただきます。 地元で書道教室を開いている先生で、子どもたちにも「わかりやすい」と評判です。 今日は、１年１組、５年１組、４年１組、２年１組に入っていただきました。ありがとうございました。    明治時代を学習中（６年生）
６年生の社会科では、明治時代を学習中です。
今日は、富国強兵や殖産興業などの明治政府の政策について学びました。 小学校の歴史は進行が早いです。みるみる時代が進んでいきます。 真剣なまなざしで授業を受ける６年生をみると、もうすぐ中学生だなあと感じました。    九九のきまりを見つけよう（２年生）
２年生の算数では、九九のきまりを見つける学習をしています。
かける数が増えると答えがどのように増えていくか調べました。調べるときに友だち同士で教え合う光景が見られ、いいなと思いました。 九九は、２年の算数のメインともいえる学習内容です。 九九を唱えるだけでなく、こうした学習から九九の意味がつかめるようになるとマスターしたと言えます。    ランニングデー入賞者の表彰をしました（５・６年生）
ランニングデー５・６年生の部の上位入賞者の表彰をしました。
入賞者の数は、学年の男女児童数により決定します。 なかには、自主的に家でも練習を重ねた子がいると聞いています。自分の力を高める取組はすばらしいですね。 詳しくは、今週の学校だよりに入賞者一覧を掲載しますのでご覧ください。    年賀状を書いたよ（１年生）
郵便局に申し込むと、教材としてテキストとともに年賀はがきや官製はがきをいただけます。
本校でも申し込みました。すでに、各学年でお世話になった人や体育フェスタ招待状として保護者に送った学年もあります。 １年生では、年賀状を書きました。 「コロナがおさまったら、とまりにいきます」などと祖父母に送る子もいました。 また、子ども園の先生にも送るなどいろいろな人に書いたようです。無事に届くといいね！    第３回フレンド遊びしたよ
３回目のフレンド遊びをしました。
随分フレンド班にも慣れてきて、学年をこえて仲良く遊ぶ風景が板についてきました。 上学年の子下学年の子にボールを譲ったり、やさしく声をかけたりする姿がすばらしいです。 子どもたちがもつ本来のやさしさが発揮される場面です。 フレンド遊びもあと３回。最後の１回は５年生の子たちが企画・実行します。    台上前転練習中（３年生）
３年生の体育では、とび箱で台上前転に取り組んでいます。
技の習得段階に応じた練習ステージが用意されています。 タブレットで撮影したものを再生して、自分のフォームをチェックしました。 「もう少しあごを引いた方がいいな」など、自分の姿を確認できてよい気づきができました。    みそ汁を家で作ろう（５年生）
５年生の家庭科では、みそ汁の調理実習に入りました。
１１月に入り、豊田市では「今年度は、調理実習を学校で行わない」方針となりました。 そこで、授業では教師が実演し、調理実習は家庭で取り組むことにしました。 だしをとり方やみそのとき方などをみて、においをかぎました。 このあとは、家庭でみそ汁づくりに挑戦します。プリント等をご覧いただき、ご協力をお願いします。    楽器と仲良くなろう（１年生）
１年生の音楽では、トライアングル、すず、カスタネット、タンブリンなどの打楽器を使って、演奏をしました。
曲に合わせて、楽器をいろいろ替えながら、いろいろな音色を楽しみました。 手を大きく振りながら音を出すしぐさがかわいかったです。    金づちでトントン（３年生）
３年生の図工では、金づちで釘を打つ教材として、輪ゴムを活用したピンボールを作っています。
木のボードに絵を書いてから、玉の軌道を考えながら、釘を打ち付けています。 間違えて指を打たないように気をつけてね。出来上がりが楽しみです。    鉄棒に挑戦中だよ（２年生）
２年生の体育では、鉄棒に挑戦中です。
「上がり技」「回り技」「下り技」を組み合わを自分で考えて練習しています。 体育の授業が終わったあとのせんだんタイムには、さっそく２年生の子たちが鉄棒で練習をしていました。うまくなるといいね！    作品募集の表彰をしました（赤い羽根）
本日、「赤い羽根共同募金児童生徒作品コンクール」の入選者の表彰伝達を行いました。「豊田市議会議長賞」という大きな賞に選ばれた子もいました。
今夏の作品募集は、希望者のみとしていましたが、たくさんの子が応募してくれました。 例年は、全校集会で表彰伝達を行っていますが、全校で集まる機会がもてませんので、今年は、校長室で行います。全校児童へは、お昼の放送で紹介し、後日、学校だよりでも紹介します。    学級力向上プロジェクト（５年生）
５年生の国語では、学級力向上プロジェクトの表から、読み取れることを探し、「構成メモを作って提案」をすることを目標に学習を進めています。
表をみると前回の集計から各項目に変化が見られます。ここから学級に提案したいことを考え、構成メモにまとめています。 学級活動での話し合いに向けて、国語の授業の学びを活用します。また、グラフの読み取りは、算数や社会にもつながります。 いろいろな教科で学んだことを活用する力が必要ですね。    体の変化を勉強したよ（４年生）
４年生の保健学習では、「おとなの体になるじゅんび」という学習をしました。
間もなく、思春期を迎える４年生にこれから起きる体や心の変化はどのようなものがあるかを学んでいます。 今日は、初潮や精通の始まる時期をグラフから読み取り、誰にでも起きる変化であることを知りました。    |
