４年生の図工では、彫刻刀を使って版画を作成中です。
彫刻刀を使うのは、４年生が初めてです。
気をつけないと結構手を切ってしまうので、注意が必要です。
みんな集中しているので、とても静かな図工室でした。

１年生の図工では、「ごちそうパーティー」という題材で、紙粘土で形作り着色して、自分の好きなごちそうを作っています。
からあげ、ケーキ、ハンバーグ・・・子どもたちは思い思いに好きなものを作ってならべています。
今日は、着色して完成です！

緊急事態宣言期間延長に伴う、学校開放の利用中止延長についてのお知らせをします。
学校開放利用中止（延長）のお知らせ

利用者の皆様にはご不便をおかけします。よろしくお願いします。
期間の変更がある場合は、学校ＨＰを通じてお知らせします。

１年生の音楽では、「さんちゃんが」というお絵描きうたを習いました。
曲に合わせて絵を描くのがすごく楽しい様子です。
先生に教科書以外のお絵描きうたを習いました。
「先生見て！見て！」光線がすごかったです！

４年生の道徳では、大相撲の魁皇を題材にした「がくむしゃらに」という教材で強い意志をもって努力し続けることの大切さを学びました。
魁皇関も駆け出しのころは、部屋を逃げ出したこともあるそうです。しかし、異国の地で努力を続ける外国人力士をみて、心を入れ替え努力を続け、大記録を達成する力士になったお話です。
子どもたちには、こうした先人の生きざまに学ぶ子たちになってほしいと思います。

６年生が、入学説明会の会場の準備をしてくれました。
いすや机をてきぱきと配置し、あっという間に出来上がりました。
さすが６年生です。
でも、今年はこうした機会が少なくなったなあと思いました。体育館の行事が本当に減りました。

本日、入学説明会を実施しました。来年度の入学予定者は、５７名です。
本来なら園児と１年生が交流する計画でしたが、保護者のみの説明会となりました。
学校からの説明をしたあと、ＰＴＡ役員から連絡を行い、あわせて物品販売などもしました。
寒い体育館でさらに思い切りソーシャルディスタンスをとった座席で行ったので、余計に寒く感じました。参加者にはご不便をおかけしました。
会場は寒かったですが、新入生を迎える気持ちはとてもホットですのでご心配なく！

２年生の国語では、「あなのやくわり」という説明文の学習をしています。
身の回りにある穴の役割を調べまとめます。
インターネットで検索している子どもたちに聞いていみると、「バウムクーヘンの穴について調べてるの」「鈴の穴はなんで空いているのか調べるよ」など教えてくれました。
なんでかな？と疑問に思い調べるって大変だけど面白いよね。

学校だより第３５号を配付しました。
来年度の行事予定について掲載されています。
ご覧ください。

６年生の図工では、卒業制作としてオルゴールを作っています。
外箱を彫刻刀で削り、模様や文字を彫り込みます。
このあと、着色をします。
このオルゴールが出来上がるころには、卒業間近かですね。

３年生の国語では、日本の家のつくりについて調べ、まとめる学習をしています。
調べる方法として、インターネットを活用しています。
日本の家屋は、気候や暮らしに合わせたつくりになっていることに着目させています。
インターネットの検索は、便利なようで難しいものです。数ある情報をどのように取捨選択していくか学習中です。

３年生の社会では、豊田市の駅前の写真を比べて市の移り変わりを考える学習をしました。
今の駅前の風景と４０、５０年前の駅前の風景をみてちがいを見つけました。多くの子が手をあげて次々と意見を言っていてすばらしいと思いました。
４０年前の駅前には、原田屋、ユニー、サントク屋、長崎屋など懐かしい建物がいっぱいでした。子どもの意見はそっちのけで思わず写真に見とれていました！

２０チームによるフレンド班対抗戦を制したのは、６−Ｂ班の１２０回でした。
伊保っ子のなわとび集会の良いところは、勝ち負けだけにこだわらず、ひっかかってしまった子にも暖かい声かけができるところです。
楽しいひと時を過ごしました。
体育委員さんありがとう。

雨天により１日順延となっていたなわとび集会を行いました。
これまで、体育委員会はなわとび週間の呼びかけを行ってきました。
今日は、なわとび集会の進行をしました。
今年は、雨続きでグラウンドコンディションがよくない日が多く、練習も３回しかできませんでしたが、がんばって回数を増やすチームが多かったです。

第２回の教育協議会を本校図書室で行いました。
教育協議会は、地域学校協働本部の中核となる組織で、地域コーディネーター、自治区長、学校アドバイザー、ＰＴＡ役員などの方々で構成されます。
今年度の学校の様子の説明を聞いたあと、
「伊保っ子体育フェスタは、感染症対策がしっかりととられていてよく考えられていた」
「子どもたちは、変更された行事でも意外と楽しんでいるようだ」
などのご意見をいただきました。
お忙しい中、ありがとうございました。

３年生の図工「ゴムゴムパワー」では、ゴム動力で動くおもちゃを作りました。
カップの裏側につけた乾電池にゴムを巻き付けて動かします。
それぞれ持ち寄ったカップに飾りをつけて完成です。
個性のある面白い作品になりました。

１年生は、ＩＣＴ支援員の先生とタブレットで算数の学習をしました。
算数の計算問題のできるサイトにアクセスして問題を解きました。
タブレットは、こうした個別学習をするのに適しています。
答えが瞬時に表示され、自分のペースで学習できるからです。

今日から５日まで教育相談期間です。
日課を４０分授業に短縮して、５時間目のあとの３０分間、相談時間としています。
相談時間中は、各教室で自習をしています。
１年生は、タブレットでプログラミングソフトなどに取り組んでいました。静かにできてすばらしい！

なわとび集会が明日に迫ってきました。
今日のせんだんタイムは最後の練習です。
低学年の子たちもリズムよく跳べる子が増えてきました。
今日の夜から雨が降る予報です。明日できるといいね！

２月になりました。
５年生は、２月２６日の６年生を送る会に向けて準備が本格化しています。
今日は、朝の会に１年生に向けてのお願いをしました。
恒例となっている１年生と６年生の入場の仕方の依頼です。
全校を動かす５年生の今後の活躍ぶりが楽しみです。