教育相談始まりました
6月29日(月)〜7月3日(金)まで、教育相談期間です。
今週は、日課を調整して5時間目のあと30分間、落ち着いた環境で、一人ずつ担任と教育相談を行っています。 教育相談期間は、年3回設定されて、11月と2月にも予定されています。 学校整備ありがとうございます
歴史ある本校には、樹齢110年を超える本校のシンボル「せんだんの木」をはじめ、立派な藤棚、ふれあいの森などがあり、豊かな緑いっぱいの校地です。
その分、手入れはとても大変です。30年来、本校の木々の手入れは今井造園様にお願いしています。 また、草刈りや校内清掃などを公務手さん、配膳員さんに多くを担っていただいています。 こういう方々のお陰で美しい教育環境が保たれています。ありがとうございます。 学校だより第9号を配付しました先生たちも勉強してます(現職研修)
パルクとよたから講師の先生をお迎えして、支援の必要な子の支援方法について「インシデントプロセス法」という方法を学びました。1つのケースをもとにグループで話し合い、見立てを立てる方法です。具体的で良い研修となりました。
リコーダーを吹いたよ(4年生)
今だ制約の多い音楽ですが、リコーダーや鍵盤ハーモニカについて、十分な換気を行い、向かい合わせで吹かないこと、つばを拭き取るタオルを用意するなど対策をした上で、使用してよいことになりました。4年生では、「せんりつをつくろう」でリコーダーを使用しました。学校に音楽が戻ってくると活気でます。
元気に体育したよ(3年生)
中学年(3・4年生)は、「ギャングエイジ」とも呼ばれる年代で、個人差はありますが、活動範囲が広がり、大変活発になります。雨の日はストレスもたまります。
3年生は、雨降りのため体育館で短距離走の練習をしました。なかなか外で遊べない日も多くなっているので、体育で体を動かすことが本当に嬉しそうです。 「きらり輝き賞」もらったよ(1年生)
朝の会に担任の推薦を受けた1年生に「きらり輝き賞」を渡しました。今回は、配達係や並ばせかかりなどの係活動をがんばった人に出しました。年間1人1回は全校児童全員に渡せるように子どもたちが輝く場面を見つけていきます。
インタビューを受けました(4年生)
4年生の国語科では、新聞づくりを行っています。
記事をつくるために1組と2組の子がそれぞれ、校長室にインタビューにやってきました。 「あいさつをほめてくれた理由を教えてください」 「すきな食べ物は何ですか」など質問されました。 生年月日も質問されましたが、正直に答えましたよ。 「さつまいものつるさし」したよ(1年生)
2時間目は、1年生の番です。
手際のいい子がいたので聞くと、「ママと植えたことあるよ」と教えてくれました。 野菜名人や先生のお話をよく聞いて、順序良く植えることができました。 果たして、今年の出来栄えはどうなるでしょうか?秋には焼いもパーティーができるといいですね。 「さつまいものつるさし」したよ(2年生)
1時間目に2年生は、雨で延期になっていたさつまいものつるさしをしました。
例年は、伊保こども園の子たちと一緒にしていましたが、今回は、残念ながらこども園との交流を見送りました。 野菜名人に教えてもらいながら、上手に植えることができました。 きらり友だちカードを書いたよ(5年生)
朝、5年生の教室をのぞいてみると、「きらりともだちカード」を書いている子がたくさんいました。
「きらりともだちカード」は、子どもたち同士で学年の枠を超えて、お互いのよい行いを紹介する取組です。 子ども同士の認め合いは、時として教師や親がほめるよりも効果的な場合があります。 1年と6年で交流会したよ2
昨日に続いて、6年2組と1年1組が朝のSSタイムに交流しました。
グループに分かれて、6年生の子たちが考えたゲームをしました。 1年生の子たちは喜んでくれて6年生も満足したようです。 7月からは、フレンド班(縦割り班)活動が始まります。6年生のリーダーシップが期待されます。 学校だより第8号を配付しました「ひみつのたまご」書いたよ(2年生)
今日は、あいにくの雨で予定されていた「いものつるさし」が延期になってしまいました。2年生は、教室で図工「ひみつのたまご」という題で絵を描きました。放課で外で遊べないせいもあって、せんだんタイムにも一生懸命取り組みました。
1年と6年で交流会したよ
今年は、こんにちは集会やフレンド遊びなど異学年の交流を持つ機会がなかなかもてません。
そこで、今回は6年1組が1年2組を招待して、朝のSSタイムに体育館で交流会を企画しました。おにごっこをして楽しく過ごしました。 次回は、6年2組が1年1組を招待する予定です。工夫して異学年を吸進めていきます。 給食おいしかったよ(3年生)
給食は、けっこう気をつかいます。教員もエプロン、マスクをして子どもたちの配膳を手伝います。今日はやきそばでした。
いつもは、グループにする会食も、今は全員前を向いてお話をせずに食べています(おまけに放送の音楽もクラッシック)。食べているときは、マスクができないから仕方ありません。おかげで、食べ終わるのはとても早くなりました。 食後は歯みがきをきちんとしています。子どもたちに聞いたら、「おいしかった」と笑顔で答えてくれました。 救急シュミレーション研修(職員)
養護教諭を講師として、職員の現職研修で「救急搬送が必要な熱中症児童」を想定して、シュミレーション研修を行いました。場面設定や役割分担をして、教室や体育館で行うことで臨場感あふれる研修となりました。
もちろん、この研修ようなことが起きないようにすることが一番です。 道徳の授業で先生が交代したよ(4年生)
今年度より、本校では特別な教科「道徳」を学年の先生が、両方の学級を隔週で教えることにしています。(1・5年生を除く)
両方の学級で教えるので、より教材研究ができ、さらには学年の子どもたち理解につながるメリットがあります。 4年生の子たちは、手がまっすぐに伸びて、挙手が上手ですね。 学校案内をしたよその2(2年生)
学校のいろいろな場所を案内しながら、各場所に用意してあるスタンプを押して回りました。校長室では、各班で記念撮影をしました。ちょっぴりお兄さん。お姉さん気分の2年生でした。
学校案内をしたよその1(2年生)
2年生の生活科で、1年生を連れて「学校案内」をしました。
いつもなら、4月に行う学習ですが、今年は6月中旬になってしまいました。 2年生の子たちが作成した教室表示をたよりに、さあ出発です。 |
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