中学校の先生の出前授業（６年生）
６年生は、保見中学校の先生方に出前授業をしていただきました。
今年は、中学校の入学説明会が中止となったため、少しでも不安をなくそうと企画していただきました。 中学校の先輩たちが作ったメッセージ入りのパンフレットや紹介ビデオを使って、分かりやすく説明してくださいました。 お忙しい中、お越しいただきありがとうございました。    学年レクしたよ（４年生）
４年生が、運動場で学年レクでドッヂボールやおにごっこを楽しんでいました。
今日は、外も暖かくて過ごしやすかったです。 レクをするうちに次々と上着を脱ぐ子が増えました。    感動したことを伝え合おう（５年生）
５年生の国語では、まんが家手塚治虫の伝記を読み、感動したことを班でまとめ伝え合う授業をしました。
班ごとに話し合いホワイトボードにまとめました。 一生懸命に話し合う姿がよかったです。    一斉下校でがんばって並べたよ（５年生）
６年生を送る会で引継ぎを受け、３月より５年生が通学団の団長を務めています。
個別懇談会中の一斉下校では、どの学年よりも早く運動場に来て、通学団をしっかり並べています。 ６年生のサポートがあるうちにしっかり仕事を覚えていきたいですね。がんばって！    ハードル走に挑戦中！（５年生）
５年生の体育は、ハードル走を学習しています。
それぞれの歩幅にあったハードルを選び、順に跳んでいます。 ハードルを越える足の形などをチェックしながら、何度も挑戦しました。    祭ばやしに親しもう（３年生）
３年生の音楽では、「祭ばやしに親しもう」を学習しています。
保見地区の伝統芸能でもおはやしをしているので、子どもたちにとっては、実際の演奏をきいたことある馴染みのある音楽です。 祇園祭り、ねぶた祭り、だんじり祭りなど日本の祭りばやしなどいろいろな祭ばやしがあることを知りました。    パンフレット作りに挑戦（６年生）
６年生の社会では、世界の国々を紹介するパンフレットを作っています。
タブレットや資料集で調べながら、日本との比較をしながらまとめています。 いろいろある情報を取捨選択しながらまとめる力が必要です。    「ことばのアルバム」を作ったよ（２年生）
２年生の国語では、いよいよ最終単元「ことばのアルバム」で作文をしています。
２年生になって、１年間間で一番心に残っているできごとを、これまでに習った文章の書き方に気をつけて書いています。 これまで１年間で書きためた文章をまとめた「ことばのアルバム」を完成させます。    キーボードを使って入力したよ（１年生）
タブレットに使用するキーボードが配付されました。
早速１年生は、動作チェックを兼ねてつかってみました。 やっぱり１年生には、キーボード入力は難しいようですが、なんとかログインできました。 キーボードは入力が早くできるので、高学年など文字をたくさん入力するときには、活用できそうです。    買えるかな？（３年生）
３年生の算数では、これまでの学習を生かす問題に挑戦しています。
「525円のクレヨンと315円のはさみがあります。800円でクレヨンとはさみを１つずつ買うことができますか。」の問題では、「買える」「買えない」という２択をするのではなく、どのように考えて判断をしたかを学びます。 既習事項を活用して考える力をつけ、生活で生かせる力につなげます。 子どもたちは、これまでの学習を生かして一生懸命考えていました。    夕やけこやけを習ったよ（２年生）
２年生の音楽では、「夕やけこやけ」を習っています。
「歌詞の様子を思い浮かべながら歌いましょう」という単元です。 歌詞の意味を考えながら、情景を考えていました。 音楽は、感染予防をしながらの実施ですので、例年のように思い切り歌えません。夕やけの日には、ぜひ家でも一緒に歌ってあげてください。    ５年生にアドバイスカード渡しました（６年生）
６年生は、５年生が中心となって行ったフレンド遊びのときの企画・運営について、アドバイスカードを書いて渡しました。
６年生のどの子のカードにもしっかりとアドバイスが書かれていました。 ６年生の思いがつまったすてきなアドバイスをありがとう。    ご協力ありがとうございます（ＰＴＡ資源回収）
個別懇談会中、ＰＴＡ資源回収を実施しています。
西昇降口（１・２年生昇降口）前に写真のように回収袋を用意してありますので、そこに入れてください。 回収するものは、アルミ缶、新聞紙（含広告）、雑誌・雑紙、牛乳パック、段ボールです。 ご協力をお願いします。    直方体と立方体を習ったよ（４年生）
４年生の算数は、最後の単元「直方体と立方体」を学習中です。
平面に表した立体を理解していくのは、なかなか大変です。また、展開図を頭の中で考えるのも難しいことです。 算数では、学年が上がるにつれ、具体的なものから抽象的な概念へ転換していきます。ちょうど５年生にあがる頃から求められる数学的な考え方です。    形の似ている漢字に気をつけて（１年生）
１年生の国語では、８０文字の漢字を習いますが、すでに全部の漢字を習いました。
今日は、形の似ている漢字を見つけて、漢字への理解を深めました。 「人」「入」、「貝」「見」、「右」「石」、「木」「本」など似ている漢字を見つけることで正しい漢字を覚えました。    全校のみなさんへ（６年生）
６年生の代表児童が、金曜日に実施された「６年生を送る会」のお礼のことばを放送で伝えました。
「劇がとても楽しかった」「もらったプレゼントがとてもうれしかった」など、それぞれの学年に向けて、丁寧に伝えていました。教室でもしっかり６年生の放送を聞いていました。 感謝の気持ちを伝える６年生の姿がすばらしいと思います。    学校開放の利用中止の解除について学校だより第３８号 |
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