ドリームマップ作成中です（６年生）
６年生の総合では、「ドリームマップ」の授業を行っています。
将来の夢を１枚の地図に表現し、自分や友だちの持ち味を話し合ったり、自分の長所や短所を見つめたりします。 自分の将来の夢をまとめるのは素敵ですね。    かるたをつくって遊ぼう（２年生）
２年生の国語では、かるた作りをしています。
「『あ』いさつ、まいにちはきはき、えがおの〇〇ちゃん」と友だちの紹介を兼ねて読み札を作っていました。 友だちのいいところ探しもできていい学習です、    割合むずー！（５年生）
５年生の算数の「割合」は、最難関の単元です。
毎年、多くの子がこの単元で四苦八苦します。 今日は、練習問題に挑戦です。一人ずつ解答のチェックをしながら、「割合＝比べる量÷もとにする量だよ」と先生から何度も声がかかります。 がんばれ！５年生。    英語もラストスパートです（６年生）
６年生の英語は、「How much is the（ ）」と値段を聞く会話の練習をしていました。次回は、スピーチをするそうです。
現在、英語の教科書は、Unit６の後半です。Unit８まで残りはわずかです。どの教科書も残りが少なくなり、小学校の課程が終わろうとしています。 ラストスパートがんばれ！    なわとびぴょんぴょん（１年生）
来週行われるなわとび集会に合わせて、各学年の体育でなわとびの級にチャレンジしています。
最近の雨続きでフレンド班の８の字とびの練習ができません。どうやら練習がほとんどできないまま、本番を迎えそうです。 １年生は、体育の時間に体育館で個人なわとびを練習していました。個人の部は、けっこう上達したようです。前、後ろ、交さとびなどぴょんぴょんとんでいました。    マナーよく食べてるよ（５年生）
今週は、給食委員会による「食のマナー週間」を実施中です。
そこで、給食の時間に５年生の教室をのぞいてみました。 マナーよく、全員前を向いて、静かに食べていました。 昨年までは、グループになり楽しく会食していたのですが、今年度はしかたありませんね。    スクラッチをしたよ（３年生）
３年生は、ＩＣＴ支援員とスクラッチというプログラミングソフトの学習をしました。
自分の選んだキャラクターに命令を与えて、動きをつけます。 何度目かになりますので、結構上手にキャラクターを動かしていました。    ２年生と遊んだよ（６年生）
６年生は、「旅立ちプロジェクト」で下学年の子たちと遊ぶ計画を立てています。
今日は、せんだんタイムに２年生とドッヂボールをしました。 ６年生がキャッチしたボールをやさしく２年生に回したり、２年生の投げたボールにうっかりあたってしまった６年生がいたりと楽しいひとときを過ごしました。    アンケートに答えたよ（３年生）
浄水北小学校の５年生から、伊保川についてのアンケートの依頼がありました。
総合的な学習で伊保川の環境について取り組んでいるようです。 本校２年生が、毎年伊保川で川遊びをしているのを聞いて、アンケートをすることにしたそうです。ビデオメッセージもありました。 他校との交流がなかなかできない中ですので、よい機会だと思いました。    お話を発表しよう（１年生）
１年生の国語では、自分で考えたお話を書いています。
〇〇から生まれるという制限をつけて、お話を考えさせました。 今日は、班の子に自分の考えたお話を紹介しました。 「パンたろう」「いちごひめ」「こめつぶマン」など面白そうな題がたくさん並んでいました。    クラブ活動したよ（４〜６年生）
４〜６年生にクラブ活動を行いました。
自分の選んだクラブで過ごす時間は楽しいようで、みんないい顔をして活動していました。 今年度のクラブ活動は、２月１５日（月）が最終となります。    分数をがんばってます（４年生）
４年生の算数では、分数の学習をしています。
今日は、帯分数を仮分数になおす計算をしていました。 分数は、数感覚が身についていないと苦戦する分野です。 しっかりマスターして５年生になろうね。    旅立ちプロジェクト実行委員（６年生）
６年生は、卒業に向けて「旅立ちプロジェクト」を行っています。
清掃活動や保護者や在校生への感謝、在校生と遊んだりする実行委員に分かれて進めています。 卒業に向けて着々と一生懸命準備する６年生が生き生きとしています。    「くしゃくしゃぎゅっ」を作ったよ（２年生）
２年生の図工では、「くしゃくしゃぎゅっ」という作品を作っています。
おおきな厚手の紙袋に詰め物をして、袋をしばったり、ねじったりして楽しいマスコットを作ります。 目だまをつけると不思議とかわいいキャラクターになります。 完成が楽しみです。    カタカナを勉強したよ（１年生）
１年生の国語科では、かたかなの学習をしています。
「サラダ、トマト、スプーン、クッキー」など一生懸命書いていました。 教科書には、「サラダでげんき」のように物語にカタカナが使われるようになりました。 ひらがなと間違わないようにがんばってね！    上手に暮らそう（５年生）
５年生の家庭科では、環境や資源に配慮して暮らす工夫を学習しています。
「ＳＤＧs」（持続可能な開発目標）がニュースで大きく取り上げられることが増え、子どもたちも関心が高いようです。 「エコバックの利用」「詰め替え用を買う」「環境に優しいマークを見て買う」「工夫して最後まで使い切る」「水や電気の無駄遣いをしない」などの意見が出ました。 日頃からの家庭での取組もあり、子どもたちのイメージもつきやすいようです。    「自分発見ブック」を作ったよ（２年生）
２年生の生活科では、「自分発見ブック」を作成し、自分の小さいころからの様子を振り返っています。
お家の人に用意してもらった赤ちゃんからの写真にコメントをつけながら、冊子を作っています。 ブックの作成をとおして、家族に愛情たっぷりに育ててもらったことが感じてくれるといいです。    ただ今、卒業文集作成中！（６年生）
６年生は、卒業文集づくりの佳境を迎えています。
冬休み前から取り掛かり、推敲を終え、現在は清書が終わりつつあります。 小学校の思い出ベスト３などを書きながら、小学校生活を振り返っています。 今年度の卒業アルバムは、卒業式前に出来上がる予定です。楽しみですね！    キックベース楽しいよ（３年生）
３年生の体育では、キックベースの学習が始まりました。
今日の午後は、結構暖かくてみんな元気にゲームを楽しんでいました。 先生に様子を聞いてみると、「野球のルールを知らない子が年々増えていますね」とのことでした。 知らない子にとっては野球のルールは複雑ですよね。でも、なんとなくですがちゃんとゲームになっていましたよ。    電気の学習をしたよ（６年生）
６年生の理科では、「私たちの生活と電気」を学習しています。
３・４年生で習った電気の学習を生かして、６年生ではプログラミングをした電気回路にも挑戦します。身近にある電気をより科学的に学びます。 学習には連続性があり、それぞれの学年の学習の積み重ねが大切だということが分かります。    |
|
|||||||||||