本校では、一日が「朝の歌」から始まります。６月はもうそろそろ終わりですが、『世界がひとつになるまで』を歌っています。校長室にいると、１年生の歌声が毎朝、聞こえてきます。元気で清らかな歌声を聞いていると、世界のあちこちで紛争が起きていることが悲しくなってきます。この子たちのために、世界中が平和になることを願わずにはいられません。国どうしで争うのは、サッカーやラグビーなどのスポーツだけで十分です。今夜も、サッカー応援で盛り上がりそうです。

昨日６月２７日（水）の部活動終了後、５年生が、キャンプの際に行うトーチワークの予行練習を実際にトーチに火を着けて行いました。キャンプは７月１２日（木）から３日間。あと２週間あまりになりました。本番は、暗闇の中でのトーチワークになります。今年も上手にできそうです。

６年生の家庭科授業の補助として、「つむぎの会」の皆さんにご来校いただき、ミシンの作業のお手伝いを行っていただきました。家庭科室にたくさんの「先生」がいてくださるので、子どもたちの活動はいつも以上にスムーズに進み、効率の良い学習ができました。製作中のナップザックも完成に大きく近づいたようです。ありがとうございました。

今日の午前中、図書室で読み聞かせ研修会が行われました。今年度、読み聞かせボランティアを務めてくださる保護者の方や地域の方が集まり、市中央図書館から来てくださった講師の方から、読み聞かせのノウハウを教えていただきました。伊保小の子どもたちのために、より高い技術を求めようとしてくださるその思いに、頭が下がるばかりです。ありがとうございます。

今日は、ＰＴＡ研修委員会が主催する今年度第１回目の読み聞かせが、すべての教室で行われました。読み聞かせボランティアとして、保護者や地域の方々が数多く登録してくださっています。今日は、読み聞かせ後に、市中央図書館読書指導者の方を講師にお招きして、読み聞かせ研修会も行いました。第２回の読み聞かせは７月１０日（火）に行う予定です。

続いて、御殿万歳と棒の手の練習風景です。図書室も体育館もとても蒸し暑かったです。

今日は今年一番の暑さになりました。窓から吹き込んで来る風が熱風でした。そんな中、今年度２度目の伝統芸能の授業がありました。写真は、木遣りと祭囃子の練習の様子です。

今日は、フレンド２−Ａ班の１３人と一緒に給食を食べました。フレンドランチでは、好きな給食をみんなに聞いていますが、今日の１３人の中で人気のあった「焼きそば」と「米粉パン」が今日の献立でした。今日はだれも残さず、ほぼ時間どおりに片付けが終わりました。６年生と５年生が、最後の後片付けまで、しっかりやってくれました。

昨日６月２２日（金）の低学年校外学習の写真の続きです。２年２組の子どもたちの様子です。粘土でも遊べたみたいですね。

今日の午後、保見交流館で「第１９回保見地区社会を明るくする運動」が行われました。小中学生、高校生、成人の７名の意見発表、その後にはコミュニティスクールの説明、中学校吹奏楽部の演奏がありました。本校からも６年生の女子児童が、リサイクルについて意見を発表しました。中学校の吹奏楽部には、本校の卒業生の姿もたくさんありました。素晴らしい発表や演奏に心が洗われました。

モリコロパークに到着し、楽しく遊んだり、お弁当を食べたりしました。現地の写真が、カメラ１台分しか入手できていません。映し出されている学級に偏りが見られるのは、そのためです。
来週には、他の学級の画像も紹介できると思います。今日は、とりあえずここまでです。

本日行われた低学年の校外学習の様子です。同行していないので、解説はできません。くわしいことはお子さんからお聞きください。

７月６日（金）に、本校の特色ある行事の一つである「いぼリンピック」が行われます。昨日、６月２１日（木）のフレンド遊びでは、フレンド班（縦割り班）ごとに自分たちの班が運営する種目の準備や、進め方の確認、実際に競技をしてみて改善点の相談などを行いました。６年生が中心となり、５年生が６年生を支え、上手に活動できるようになってきました。月曜日はフレンドランチ、２−Ａ班の順番です。楽しみにしています。

５月の下旬から始まった前期の教育実習が、今日で最終日を迎えました。昨日の午後は、実習を締めくくる研究授業が行われ、伊保小のほとんどの教員が実習生の授業を参観し、４週間の成長ぶりを目の当たりにしました。実習生は、もちろん自分自身の夢の実現のために頑張ったのだと思いますが、伊保小の子どもたちのために４週間無償で働いてくれたことに、私は、感謝の気持ちでいっぱいです。

校外学習には最適な天候の中、１・２年生がモリコロパーク（愛・地球博記念公園）に向かって、学校を出発していきました。当然ですが、私はお留守番です。現地での様子は、またいずれお伝えします。

本日、学校だより第１１号をお子さんに配付します。ホームページで日々お知らせしている内容と重なる記事が中心ですが、夏休み最初に設定した「保護者相談」についての連絡が載せてありますので、お子さんの帰宅後にご確認ください。

今日は、豊田市中央図書館の事業で、ボランティアによる図書室蔵書修理の作業が行われました。傷みのひどい図書室の本をボランティアの方が、一冊一冊、ていねいに修理をしてくださいました。ページをいったんバラバラにし、クリップで留め、ボンドで貼り付け直す作業をはじめ、傷みに応じた作業をいろいろな道具を使って、行ってくださいました。児童が、この作業の様子を目にすれば、本をもっと大切に扱うようになるのかな？と思いながら、シャッターを切りました。

昨日の午後、校外で行われた講演会に参加しました。学校における危機管理をテーマとする講演でしたが、その中で、「地震の訓練で、机の下にもぐることは徹底されているが、机がないとどうして良いのかわからなくなる人が多い」という話がありました。「落ちてこない、倒れてこない、移動してこない場所へ避難する」ことが原則だそうです。本日のせんだんタイム（長放課）の時間に、予告なしのシェイクアウト訓練を行いました。その時の子どもたちの様子です。

先日、２年生と園児がサツマイモの苗植えをしましたが、今日は残った畝に１年生が苗植えをしました。今日も野菜名人さんが３名来てくださり、１時間足らずで、苗植えを完了しました。「去年もやったから、簡単だよ！」と言っている子もいました。確かに、昨年、伊保こども園の年長児として交流した子どもは、２年続けての苗植えになりました。靴がドロドロになって帰る子もいます。洗ってあげてください。

昨日６月２０日（水）の５時間目、４年１組の図工の授業研究会を行いました。子どもたちは、事前に紙粘土で制作した「まか不思議な種」から、「まぼろしの花」が咲いていく様子を、画用紙に想像力豊かに描いていきました。子どもたちの造形活動に臨む様子を、伊保小の全教員と、他校からお招きした美術教育に堪能な先生とで参観しました。児童の下校後には、授業の様子をもとに、子どもの思いを作品にうまく引き出すための手だてについて、話し合いました。