今日は多くの学級できらりかがやき賞の表彰を行いました。冬休みを迎える前に、たくさんの子に賞状が渡せて、とても嬉しいです。冬休み明けもチャンスはたくさんあります。写真は朝の会前に表彰を行った４年１組と６年１組の様子です。

今日の２時間目、２年２組の教室で算数の授業研究会を行いました。子どもたちは、直角三角形を敷き詰める作業を行い、その中から正方形や長方形、大きさの違う直角三角形を見つけ出す活動を進めました。今日はタブレット上で行う活動ではなく、実際に手作業で三角形を敷き詰める活動でした。集中して授業に取り組む様子が見られました。

私（校長）の小学生時代、体育の授業で初めて「ウサギ跳び」のトレーニングを行った翌朝のことを鮮明に覚えています。これまでに経験したことがない筋肉痛が、両太ももを襲いました。当時のトレーニングはどれもこれも辛いものでした。今は、楽しくダンス感覚で、効率の高いトレーニングができますね。もしかすると、明日は少し筋肉痛が出る子がいるかもしれません。でも、心配はいらないと思います。写真は、４時間目に行われた１年２組の授業の様子です。

今日は、スポーツリズムトレーニング協会からインストラクターの先生に来ていただき、１年生がリズム運動の授業を受けました。軽快なリズムに誘われるかのように、子どもたちは止まることなく身体を動かしていました。黙々と取り組む筋トレとは異なり、楽しみながら高い効果が得られるトレーニングのようでした。写真は３時間目に行われた１年１組の授業の様子です。

冬休みまで登校日もあと３日になりました。今朝も、１年生のきらりかがやき賞の表彰を行いました。先日、表彰を行ったばかりの学級でしたが、その時に欠席や遅刻のため、表彰できなかった児童に、賞状を手渡しました。学級のお友だちが、表彰された二人に大きな拍手をしていました。素晴らしいことです。

午前１１時頃から、２階のワークスペースで１・２年生が、「野菜名人さん」と「焼き芋名人さん」５人を招待し、「名人さんに感謝する会」を行いました。２年生が上手に会を進行し、１年生、２年生それぞれから歌や器楽の演奏を発表しました。その後、２年生が調理した大学いもを全員で食べました。最後に、手作りメダルや感謝状、手紙などをお渡しし、お一人ずつお言葉をいただきました。名人さんたちには全校児童がお世話になっています。代表して、低学年がお礼の会を開いてくれました。

今日で２回目を迎えた特別支援学級でのお茶の練習。今日も地域講師の方に４名ご来校いただき、実践的な練習を行いました。今日は、せんだんタイムに手が空いている先生にも多数参加してもらい、実際にお客様にお茶を出したり、茶碗を下げたりする練習を行いました。動きがとても良くなったと、講師の先生から拍手をいただくこともありました。来月１５日の学校公開日で保護者の方にも、お抹茶をご馳走させていただきます。

１時間目、校内を回っていると、どこからか甘い香りが・・・。家庭科室で２年生が大学いもを作っている真っ最中でした。この日、３時間目に行う「名人さんに感謝する会」でみんなで食べるおやつとして作っていました。家庭科室を覗いた時は、甘いたれをからめて、まさに仕上げる場面でした。

昨日に引き続き、今朝もきらりかがやき賞の表彰を行いました。２日続けての表彰です。４年１組で２名に賞状を手渡しました。おめでとう。

今朝は、ボランティアの皆さんによる読み聞かせが、すべての教室で行われました。１年生から順に教室を回っていると、クリスマスやサンタクロースをテーマにした絵本が多かったように感じました。ボランティアの皆さん、寒い中、朝早くからありがとうございました。

今日は冬休みを前に、最後のフレンドランチでした。今日は８−Ｂ班の児童と一緒に給食を食べました。今日はデザートにみかんが付きました。みかんの皮はへたの付いている方からむくと、白いスジが上手に取れることを教えると、早速、子どもたちは挑戦していました。あの白いスジは、「アルベド」と言って、実は、栄養が豊富で食べた方が良いみたいです。だから、あまりムキになって、きれいに取り除く必要はないようです。

冬休みまで、今日を含めて登校日もあと５日。今週は、１年１組のきらりかがやき賞表彰から、１週間が始まりました。掃除を時間いっぱいまでていねいに行う子、読書タイムになると一番早く読書に取り組む子、授業中に発言を頑張っている子などが担任の先生から推薦を受けました。今週は、あとどの学級から表彰のオファーがあるか楽しみです。

先週の木曜日に５年生で行った、国語の授業研究会の様子です。二つのグラフから読み取った情報をもとに、文章を組み立てる活動でした。まず、個人で気づいたことや伝えたいことを書き出し、それをグループで意見交流し、その後、各自で文章を作りました。今年度、伊保小は「書くこと」に焦点を当て、授業研究を進めてきました。ノートやプリントに書くだけでなく、タブレットに書き込むことも含め、書くことを通して、より深い学びにつなげたいと考えています。

７１・７２組の子どもたちが、お隣にある小学校の特別支援学級の子どもたちを招待して、ふれあいクリスマス会を開催しました。一緒にポップコーンを作ったり、運動場で遊んだりして交流を深めました。会の最後には「ちょっと怪しいサンタクロース」が乱入し、一人一人にプレゼントを渡していました。中には、少し怖がっているお友だちもいました。ひと足早い「メリークリスマス！」でした。

今日は３年２組と４年２組の教室で、書写指導が行われました。今日ですべての学級での書写指導が終了しました。教えていただいたことを忘れずに、冬休みにそれぞれの家庭でじっくり練習に取り組めば、書き初め大会ではきっとお手本に近い文字が書けることでしょう。自己ベストの作品をめざしましょう。

学校でもいつもけじめのある行動がとれる４年生は、校外学習でもお話を聞く態度が素晴らしかったようです。いろいろな小学校の様子を見ている現地の職員さんからほめていただけたそうで、とても嬉しいことです。「学校でできることが、校外でもできる」いろいろなことで、こうありたいものです。

この日は朝まで降っていた雨もあがり、予定どおりのプログラムを行うことができました。天気の回復が早く、思ったほど寒くもならず、フィールドワークにはもってこいの天候でした。

１２月１２日（水）に行われた４年生校外学習の様子です。豊田市自然観察の森に出かけました。ガイドの方から、いろいろ説明を受けながら、自然の観察をしました。野鳥の姿を多く目にすることができました。

本日は金曜日ですので、学校だよりを配付します。お子さんの帰宅後、ぜひ目を通してください。書き初め練習の様子や、普段の授業の様子を写真で紹介しています。また、インフルエンザに関するお知らせも掲載しました。

今日は３年１組と４年１組の教室で、書写指導が行われました。子どもたちは、文字の書くときの注意点を、手本に印で書き込みながら、慎重に筆を走らせていました。