続いて、４〜６年生の写真です。サポートデーは今日で終了します。明日からは家庭で時間を決めて、集中して学習に取り組めるように、保護者の皆さんで様子を見るようにお願いします。

３日間の学習サポートデー、本日が最終日です。今日は子どもたちがどんな勉強をしているのか？少し近づいて撮影した写真をお見せします。まずは、１〜３年生です。

先週の金曜日に引き続き、今日の午後は個別懇談会の２日目が各教室で行われました。昼頃にザアーッと降った雨のせいで、午後は一段と蒸し暑さが増したようでした。扇風機しかない暑い教室で、汗を拭きながらの懇談会になってしまいましたが、いかがでしたでしょうか？懇談会は明日が最終日です。この個別懇談会に合わせて、資源回収も受け付けています。時期的にアルミ缶が溜まっているご家庭も多いのではないかと思います。少しでも良いのでご協力いただけると嬉しいです。校舎一番西端の低学年昇降口で集めています。また、イボラン申込も明日が締切日ですが、夏休み中であれば給食注文も間に合いますので、あまり締切を気にせず、ぜひ申し込んでください。

子どもたちが夏休みに入り、学校園に人影がなくなりました。この１週間ほどで、雨が降ったり、陽が照ったりして、畑の雑草が勢いよく伸びてしまいました。サツマイモのつるが見えなくなるほどで困っていたところ、３人の野菜名人さんが朝早くから草刈りを行ってくださいました。今日は雲が多く、日差しはそれほど強くはありませんでしたが、それでも気温はかなり高く、たいへんな蒸し暑さの中での作業でした。こういう忍耐強い世話のおかげで、おいしい野菜が実り、食べられることを子どもたちに伝え、私たちも忘れないようにしたいものです。

学習サポートデーの時間が終了すると、部活動の練習とＰＴＡの方々が運営してくださっているプール開放が始まります。暑い中、運動場でフットサル部、体育館でミニバスケット部、音楽室で音楽部が活動しています。運動部は、明後日２６日（水）に東保見小学校で行われるブロック球技大会に向けて、ゲーム形式の練習を取り入れ、最後の仕上げを行っています。特に６年生は最後の球技大会になるので、悔いのない大会にしてほしいと思います。音楽部は１０月の学校公開日に発表の機会をもつ予定です。素晴らしい演奏ができるよう地道な努力を重ねてください。

２年２組と１年生２クラスの様子です。低学年も集中して学習しています。この調子で家でも頑張れるといいですね。

３年生２クラスと２年１組の様子です。机の配置もそれぞれ工夫があって、楽しそうに学習に取り組んでいますね。

７月２４日（月）、今日の学習サポートデーの様子です。午前８時３０分からすべての教室で学習がスタートしました。扇風機がフル稼働する中、わからないことを先生に積極的に質問する姿が、多く見られました。写真は、６年生、５年生、４年生の様子です。

７月１８日（火）から２０日（木）までの３日間、福祉美化委員会の取組で、介助犬募金を行いました。ご協力いただいた皆さん、ありがとうございました。もし、まだご協力いただけるようでしたら、個別懇談会が終わる２５日（火）までならお受け取りします。各担任に渡していただければ結構ですので、ご協力をよろしくお願いします。

学習サポートデー、４年生と５年生と６年生の様子です。学年が上がるほど、個別の質問に答える形が多くなります。

学習サポートデー、２年生と３年生の様子です。３つの教室とも国語を勉強していました。

夏休みが始まりました。とは言っても、学校には朝から子どもたちの姿が。今日と来週の２４日（月）、２５日（火）の３日間は、朝の比較的気温が低い時間を利用して、各教室で国語と算数の基礎・基本の定着をねらって学習サポートデーを行っています。先生が黒板の前に立って全員に説明する場面や、一人一人に付いて指導する場面など、さまざまな形で夏休みの学習の支援をしています。写真は１年生、２年生の様子です。

７月２０日（木）の朝、夏休み直前の全校集会を行いました。私からは、特に「いのちをたいせつに」という話を子どもたちにしました。その後、先日のブロック水泳大会の表彰、社会を明るくする運動で意見発表を行った６年生児童のスピーチ、生活指導担当の先生からの諸注意などがありました。生活指導の先生からは「３つの車（消防車、救急車、パトカー）にお世話にならないように！」という話がありました。子どもだけでなく、私たち大人も同じように気をつけたいです。

明日から夏休み。７月１９日（水）と７月１４日（金）に、６年生と１年生の教室で、きらりかがやき賞を渡しました。６年生は受け取る時に、良い姿勢で「ありがとうございました」とお礼が言える子が多くて、立派でした。１年生は１年生らしく、にこにこ元気に受け取ってくれました。そういえば、昨日、保見中学校の校長先生が、伊保小に少しだけ寄られました。玄関で出会った６年生がしっかり挨拶していました。保見中の校長先生であることを紹介すると「よろしくお願いします」と再び挨拶し、ほめていただきました。これも「きらりかがやき」ですね。

学校の畑で「野菜名人」、「スイカ名人」が植え付けてくださったスイカが、今年は豊作でした。およそ３０玉が立派に実りました。今日はそのスイカを学級でいただきました。担任の先生が子どもたちの目の前で切り分け、子どもたちは一切れずつ口にしました。暑くて喉が渇く中、とても美味しく水分補給ができました。写真は初めてのスイカパーティーで盛り上がる１年生の様子です。夏休みまであとわずか。

７月１８日（火）の５時間目、体育館で３年２組の理科の授業研究会を行いました。この研究会は、伊保小学校の先生だけでなく、市内の中学校から２名、小学校から２名の先生をお招きし、他校の先生方からも助言や指導をいただくものでした。ゴムの引っ張る力で、模型の車がどれくらい進むのかをグループごとに実験し、その距離を測りながら、ゴムを引っ張る長さと、そこから生まれる力の関係に着目する授業でした。体育館内はたいへんな暑さでしたが、子どもたちは汗を流しながら、集中して授業に取り組むことができました。夏休みまで登校日は、今日を含めてあと２日です。

３連休明け、学校の北側の農園をのぞくと、３年生が植えたひまわりの中に、１本だけ飛び抜けて背の高いひまわりが見事な花をつけていました。一つだけ種が違っていたのでしょうか？真相はよくわかりませんが、面白かったので紹介します。

７月１４日（金）の１〜２時間目は、子どもたちが楽しみにしていた「いぼリンピック」でした。本校の特色の一つである縦割り班活動（フレンド班活動）の取組の代表的なものです。６年生が中心となって考えたゲームを、運営したり、実際に楽しんだりしながら２時間の時間を過ごしました。低学年には少しだけハンデをあげたり、やり直しを許したり、「こういう点が子ども社会には大切だな」と感じさせられました。私の子どもの頃は、集団の中で少し幼い子や弱い子は「とうふ」と言って、ちょっと特別な配慮をして遊んだことを思い出しました。保護者の皆さんの頃はいかがでしたか？

１・２年生が学校の畑で育ててきたキュウリが、今日の給食の献立「ナッツサラダ」の食材の一部となって帰ってきました。昨日、北部給食センターに届けられたキュウリは、調理員さんの手で丁寧に調理され、伊保小学校の全部のクラスのサラダに入れていただけました。あらかじめ用意されていたキュウリと、伊保小学校のキュウリを見分けるために、伊保小のキュウリは半月型に切ってありました。写真で違いがわかるでしょうか？いつものサラダも美味しいですが、今日のサラダは一段と美味しく感じたのではないでしょうか？明日から３連休。夏休み前にケガをしたり、病気になったりしないよう気をつけましょう。

７月１３日（木）の３時間目、１年２組で道徳の校内授業研究会を行いました。思いやり、親切、やさしさをテーマにした内容で、活発な意見交換が行われました。何よりも驚いたことは、子どもたちが先生の合図でピンと姿勢を良くすること、しっかり肘をのばして真っ直ぐに手をあげていること、発言する友だちの顔をよく見ていることなど、授業に取り組む姿勢が素晴らしかったことです。１年生の７月でこれほどできていることは、そうそうあることではありません。先生の工夫を凝らしたペープサート（紙人形劇）にも、全員が目を輝かせ、集中して見入っていました。１年生、頑張っていますよ。