野菜名人のお世話で，１年生は生活科，６年生は総合的な学習の時間を使って，一緒にサツマイモの苗の植え付けをしました。　

　市役所資産税課の方を講師に，税金の大切さなどを学びました。これからの社会科の学習に生かしていきます。

　６月１６日に，ひまわりテレビのスタッフが，伊保小学校の紹介番組製作のため取材にきました。全校集会や学習，伝統芸能活動などのようすを取材していきました。放映時間は後日お知らせします。お楽しみに。

　豊田市内の小中学校から音楽の先生が授業を参観に見えました。子どもたちは多くの先生に囲まれてとても緊張していましたが，みんな精一杯がんばって学習に取り組み、とても素晴らしい歌声を響かせていました。

　はっぴー農産の皆様を講師にお迎えして，学校の西側の田んぼで田植えの体験学習を行いました。２年生は生活科の栽培の学習に，５年生は社会科の農業の学習につなげていきます。

　リコーダーの講師をお招きして，ソプラノリコーダーの基礎を学びました。最後には，いろいろなリコーダーの紹介や演奏を聴いて，これからの学習に向けての意欲が高まりました。

　「食，特に朝食をはじめとする生活習慣について学ぶことで，バランスのよい食生活を送ることが大切であることに気づく」ために，６月１０日に親子保健学習を開催しました。全校児童と保護者が，次の６つから興味関心のある講座を１つ選んで，体験型の学習をしました。
　講座１　「朝食博士になろう」　
　講座２　「体験！おなか元気教室」　
　講座３　「『寝る子は育つ』は本当？」　
　講座４　「ミラクルミルク★牛乳の良さを知ろう」
　講座５　「作ってみよう！かんたん朝ごはん」
　講座６　「和食のヒミツにせまる！！」
　児童や保護者のようすや感想は，後日，保健だよりでお知らせします。

　学校園・学級園では，作物がすくすくと育っています。２年生の生活科の学習でキュウリを栽培している子は，もう大きなキュウリを収穫し始めました。学校園のスイカ畑でも，スイカがだんだん大きくなっています。今年も，スイカパーティーが楽しみです。地域の野菜名人の皆さんのご支援のおかげと感謝しております。ありがとうございます。

　図画工作の時間に，粘土で小物作りをしました。みんな一生懸命取り組み，自分の作品にとても愛着をもったようです。自分をのびのび表現できることはとてもよいことだと感じました。

　待ちに待ったプール開きがやってきました。とくに１年生は，小学校の広いプールは初めてで，歓声を上げていました。（写真は１年生の様子です。）
　これから１ヶ月あまりの期間，自分なりの目標を決めて水泳の学習に取り組んでいくことと思います。安全に水泳の学習ができるよう，指導や監視に注意を払って進めていきたいと思います。

　６年生が，学校のあいさつを盛んにしようと，新企画を考えて全校集会で発表してくれました。みんなの元気なあいさつで「あいさつメーター」をアップさせ，あいさつジョーカー（悪者）を退治しようという企画です。楽しみながらあいさつが盛んになり，それがよい習慣として一人一人に身についていってくれることを願っています。

　６月７日，資源回収が行われました。ＰＴＡ主催の資源回収が行われました。天候が心配される中でしたが，保護者の皆さんも子どもたちも一生懸命取り組んでくれて，たくさん回収することができました。保護者の皆さんが地域の子どもたちを指導されている姿を見て，学校としても安心しました。子どもたちは，地域の保護者の皆様に声をかけられ，見守られながら健やかに成長していくことと思います。

　「協力しよう 絆を深めて 一致団結」のスローガンを掲げて，５年生が２泊３日の野外学習に行ってきました。ネイチャーゲーム，野外炊事，ナイトハイク（六所山夜間登山），鮎つかみ，フィールドアスレチック，キャンプファイアー，クラフト制作など，たくさんの活動に一生懸命取り組む中で，楽しい思い出を作るとともに，心を成長させることができました。失敗をおそれずにチャレンジすること，状況を見て自分で判断して動くこと，本当の意味で周りの子を思いやる心，いろいろな場面で高学年らしい行動が数多く見られ，一人一人の精神的に大いに成長したことを実感できました。野外センターの指導員の皆さんも，伊保小５年生の取り組みにとても感心してみえました。
　きっと５年生の皆さんは学校に帰っても，キャンプで学んだことを生かして，よく考えて，自分で判断して，高学年らしい行動をしてくれるものと期待しています。６年生を支える学校のリーダーとしてよろしくお願いします。
<swa:ContentLink type="doc" item="44246">野外学習特集号</swa:ContentLink>

　今週木曜日に、フレンド遊びを行いました。この日に向け、６年生としてどの子も一生懸命企画をしました。当日は、年下の面倒を見たり、ゲームの説明を行ったりしていました。
この日のフレンド遊びは、「遊ぶ場所が重ならないように工夫し、いろいろな遊びをしながら楽しく体を動かそう」を目標に取り組みました。図書館でどんな遊びがあるか調べてみると、たくさんの種類が見つかりました。見つけた遊びについて話し合ってみると、「この遊びなら、低学年の子も一緒にできて盛り上がると思うよ」という温かい発言がありました。最高学年としての自覚からきている考えだと思いました。一人一人が、しっかり学校のこと、下級生のことを考えているなと感じ、うれしく思いました。６年生の「Legend」が増えていくことを楽しみにしています。