算数の時間には、「場合を順序よく整理して」の学びのまとめをしました。音楽の時間には、リコーダーで「雨の歌」を演奏しました。

家庭科の時間には、習ったことをもとに、小物づくりをしました。

総合の学習では、自分にできるエコ活動について考え、学習用タブレットの気づきメモ機能を使って情報共有をしました。

図工の時間には、「立ち上がった絵」の作品鑑賞をしました。算数の時間には、絵を見てかけ算やわり算など、いろいろな問題作りに挑戦しました。

夏休みの学習や生活の目標を立てました。算数の時間には、１００を超える数のテスト問題をみんなで復習しました。

算数の時間には、数図ブロックを使って２０までの数の学習をしました。道徳の時間には、これまでの学習を振り返り、感想を伝え合いました。

算数の時間には、今まで学習した分数のわり算や割合を活用して、どんな計算になるのか、答えを見当付けながら問題を解くことができました。

書写の時間には、筆順と画の付き方を意識しながら「成長」の練習をしました。算数の時間には、いろいろな四角形を対角線で切り、合同な形を見つけました。

理科の時間には、星の観察をするために必要な方位磁針の使い方を学びました。

国語の時間には、楽しかったことやうれしかったこと、驚いたことなど、心が動いたことを表現を工夫しながら詩をつくりました。

夏休みの課題に向けて、学習用タブレットの発表ノートを使って、動画を撮影したり提出したりする方法を練習しました。

音楽の時間には、「みつばちハニーのぼうけん」の鑑賞をしました。ハニーの冒険の様子や気持ちを考えながら曲を聴くことができました。

段ボールの簡易トイレを組み立て、使い方を教えていただきました。また、毛布の簡単なたたみ方も教えていただきました。

避難所で使用する段ボール間仕切りや、簡易ベッドを組み立てたりしました。

国語の時間には、新出漢字の練習をしました。算数の時間には、数の大きさ比べをしました。

国語の時間には、伝えたいことを順序だてて日記に書くことができました。

算数の時間には、図に整理しながら、場合の重なりを分類して考えることができました。

図工の作品の仕上げをしたり、夏休みに読む本を一人２冊借りたりしました。

理科の時間には、夏の生物の様子を、気温と関係づけながら春の様子と比べることができました。

音楽の時間には、息の使い方に気を付けて「坂道」や「雨上がり」をリコーダーで演奏しました。算数の時間には、表やグラフの学習のまとめをしました。