算数の時間には、算数の友を使って、分数÷分数の計算練習をしました。家庭科の時間には、暑い夏を涼しく過ごすための工夫について考えました。

算数の時間には、四角を使った式で表し、四角を求める計算について考えました。

国語の時間には、「ワニのおじいさんのたから物」について、登場人物や出来事など、物語の内容を短くまとめて「しょうかいカード」を作り、感想を伝え合いました。ローマ字の練習では、伸ばす音の書き方を学びました。

国語の時間には、伝えたいことについて、組み立てを考えて文章を書き、発表し合いました。算数の時間には、のこりの数を求める問題文を作り、図や式にかいてみました。

体育の時間には、マット運動で後転の練習をしました。音楽の時間には、カスタネットでリズム打ちをしたり、鍵盤ハーモニカの演奏をしたりしました。

外国語の時間には、スモールトークで、週末にしていることを伝え合いました。道徳の時間には、努力し続けることの大切さについて考え、あきらめずに挑戦し続けることへの価値を見出すことができました。

理科の時間には、台風の特徴や影響などについて話し合いました。国語の時間には、同じ部首の漢字集めをグループ対抗で行いました。

国語の時間には、物語文「走れ」の場面分けや、大まかなお話の流れをまとめました。図工の時間には、「コロコロガーレ」の作品作りをしました。デザインを形にするために、コースを工夫しました。

講師をお迎えして、リコーダー講習会を行いました。タンギングの仕方などを教えていただきました。

算数の時間には、問題文を作って、図や式にかいてみました。野菜がずいぶん成長しました。タブレットで写真を撮って観察日記をかきました。

国語の時間には、「大きなかぶ」のお話を読んで、かぶを抜こうとするおじいさんやおばあさんの気持ちを考えました。図工の時間には、３色の絵の具を使って、かたつむりの色ぬりをしました。

道徳の時間には、男の子との約束を守る手品師の行動を通して、「誠実に生きること」について考えました。

家庭科の時間には、ボランティアの方に教えていただきながら、玉結びや玉止めの練習をしました。

エコットの出前授業では、食品ロスの意味や、賞味期限と消費期限の違いなどを知り、すごろく遊びを通して、食品ロス軽減の大切さを学びました。

算数の時間には、１０でわることの意味を考え、数字の表し方を学習しました。

算数の時間には、増えたり減ったりする数をテープ図を使って考えました。図工の時間には、紙を膨らませたり、ねじったり、縛ったりして、好きな形をデザインしました。

生活科の時間には、アサガオの観察をしました。ぐんぐんつるが伸びて、花を咲かせている鉢もでてきました。学習用タブレットのアプリを使って、ひらがなカタカナの練習やたし算ひき算の練習をしました。

ＩＣＴ支援員さんから、「おすすめプランでグラフに表してみよう」をテーマに学習用タブレットの活用に仕方を教えていただきました。

家庭科の時間には、ボランティアの方に教えていただきながら、手縫いの基礎、玉止めの練習をしました。

道徳の時間には、分け隔てなく相手の思いや願いを理解し接することで、一人一人のよさが発揮され、笑顔あふれる集団になっていくことに気付くことができました。