学活の授業の中で英語の学習をしていました。ぬいぐるみを曲に合わせて渡していき、曲が止まった場所の友達に好きな動物は何か英語で尋ねていました。

楽器屋から講師の先生が来てくださり、鍵盤ハーモニカの演奏の仕方を教えてくださいました。息の入れ方が難しいですが、上手に弾けていました。

４年生は「水はどこから」の学習をしています。
教科書の金沢市の水の歴史を調べることで、子どもたちは、蛇口をひねれば当たり前に手に入る水の大切さ、価値に気づいていきました。
追究や学び合いは まだ続きそうです。

糸電話はどうして聞こえるのだろうか。
実験を繰り返していくうちに、音を出すと糸がふるえていることに関係があるとわかってきました。

理科の実験です。
今日は、糸電話を使って音の性質を突きとめていきました！
子どもたちの目の輝きが印象的でした。

４年生の書写の授業です。
今日は「麦」と書きました。
仕上げの時間です。自分の作品に見入る子。
真剣な雰囲気が流れていました！

タブレットのアプリを削除したり、漢字検定にチャレンジしたりと使いこなしています♪

３年生の休み時間の一コマです！^ ^

今日も にぎやかくて笑顔がいっぱいの２年生の皆さんでした!

今日は、食べ応えのある あじのフライの人気が高かったです！^ ^

笑顔で食べれば、給食はより美味しいはずです。

クラスのカラーがありますね！

本日は、暑さ知らずのパワフルな学年、２年生の皆さんです♪

米づくりの工夫について考えました。
機械化、効率化が進み、多くの生産量が見込まれます。
カントリーエレベーターが品質を保つために大切な役割をしていることも出てきました。

世界で使われているジェスチャーについて考えました。
また、英語の文の構成について、挿し絵やリスニングを通して学びました。
今日も、声に出して発音することで 楽しく取り組むことができました!

毎回、デジタル教科書やタブレットの映像を駆使して展開していく外国語の授業です。

授業の後半には、ソーラン節を踊りました！
教師用のタブレットから映し出された動画を見ながら、みんなで踊ってみました。
早速ノリノリで、ソーラン踊りのダイナミックさ、楽しさを感じる子どもたちばかりでした。^ - ^

「心の健康」を学習し終えた子どもたちは、振り返りを行っていました。
誰でも、心を傷めたりすることがあります。
自分の心を健康にするためには、様々な手立てがあります。
自分に合った手立てを見つけて実行することが大切ですね。

七夕こんだてを仲よく味わう１年生の皆さんでした♪

笑顔で会食、美味しいね！