昨日発行です。５年　学年通信　１０月６日号

昨日発４年　学年通信　１０月６日号行です。

昨日発３年　学年通信　１０月６日号行です。

昨日発行です。２年　学年通信　１０月６日号

昨日発行です。1年　学年通信　10月6日号

5時間目は、どの学級もタブレットを使ってキャンプの説明をしていました。後、1週間程でキャンプです。それぞれの活動がうまくいくように準備を進めていきます。

ありがとうの芽を広げようと学級で活動に取り組んでいます。他のグループからアドバイスをもらい、次の活動内容を話し合って決めました。

１組がおもちゃ屋を開いて、２組がお客さんになり活動しました。楽しく活動できました。教育実習生も参加しました。

友達のスピーチを聞き、よいところやアドバイスを伝え合いました。そのアドバイスを受けて、またスピーチ原稿を書き直してよりよいものにしていきます。教員も研修をして、子どもたちの力をのばすために、どのように授業をしたらよいか検討を重ねています。

育てた朝顔のつるを使い、丸くまとめました。しばらく乾かして、クリスマスツリーを作る予定です。

分かりやすい話し方の理由について考えました。2つの文章を読んで、その違いから順序や理由の言葉があると気付くことができました。

3けたの足し算と引き算の計算の仕方について学びました。どちらも一の位から計算することが同じであると確認しました。くり上がりやくり下がりに気を付けて練習問題を解きました。

自分の作った形でしゃぼん玉を作りました。友達と見せ合う姿が見られました。

生活科で作ったおもちゃの使い方について説明しました。説明した後、友達のおもちゃで遊びました。楽しく活動する姿が見られました。

読書感想画の下描きを練習しました。龍と男の子がどんな構成で描くか考えながら、描きました。龍より男の子を描く方が難しいという声が聞かれました。

canを使った表現を復習しました。キーン先生と一緒に発音して、学ぶことができました。

読むの清書をしました。ポイントを復習して、手本をよく見ながら書くことができました。

あまりの扱い方の違いについて考えました。たす時とたさない時の違いが分かりました。

話の中心を落とさないように話したり、聞いたりする授業をしています。友達の紹介をする時の文章構成について学びました。

Do you have a pen?の学習をしました。歌で単語を覚えて、文房具が英語で言えるようになってきました。