高学年の皆さん、当日を楽しみにしています。
どのユニットも、前回よりも手際よく進めることができました♪

今回は室内での遊びです。
当日、限られた時間の中で、下学年のみんなに楽しんでもらえる遊びを話し合っていました。

遊びを考えるのに、学習用タブレットが活躍していました。

高学年の皆さんが、第２回なかよし遊びの計画を立てました！
ユニットごとに、たくさんのアイデアが出ました。

再び、熱中症対策です。

６月３日（月）の朝の会から、時間を５分延長し、健康観察に時間をかけます。
朝食を食べてきたか、睡眠は十分にとったか、お茶等を十分に持ってきているかなどを、担任がチェックします。

保護者の皆様におかれましては、朝、お子様が体調不良気味の場合は、登校を控えて様子を見る、欠席させるなど、ご配慮くださるようお願いいたします。

本日の一斉下校時に、通学団担当の教師から大切なお話がありました。

６月３日（月）の下校時から９月まで、待ち時間の長い、運動場に一斉に集まる下校はやめにします。
熱中症対策のためです。
雨降り下校時のように、場所を分散して集合し、短時間で集まったところから門ごとに帰るようにします。

熱中症のリスクを少しでもなくしたいと考えます。
ご理解のほど、よろしくお願いします。

昨日収穫した梅を洗って、ジュース作りをしました。今日も地域の講師の方がお手伝いくださいました。

季節感のあるものを折り紙で作っています。
子どもたちの作品に、我々教員も癒されています！

本校は、豊田市のインクルーシブ教育モデル校。居住地交流は、これからも行われます！^ ^

４時間目は、いっしょに図工を学習しました！

スモールステップで、アジサイを作りました。

居住地交流の続きです。
３時間目のかんげいかいは、大成功！
喜んでもらえました。
７組の皆さんがしっかりと準備したおかげですよ！^ - ^

保護者の皆様

件名のことにつきまして、令和６年度、市教委より本校がモデル実施校に指定されました。
豊田市のインクルーシブ教育推進のための新たな事業です。
豊田市立豊田特別支援学校（大清水町）と本校の子どもたちが、定期的に交流を図ります。
ご理解、ご支援のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

市教委鑑文　→ インクルーシブ教育システムの構築に向けた「副次的な籍制度」に基づく交流及び共同学習のモデル実施について（豊田市教委からのお知らせ）
別紙リーフレット　→ 別紙リーフレット

学習用タブレットも活用しながら、下学年の子たちが笑顔で楽しめそうな企画を出し合っていました。リーダー、副リーダーは、みんなの意見を黒板に書き、場所、時間、やり方、盛り上がりなどを考慮しながら絞っていきました。
第１回なかよし遊びは、６月６日です。
どんな企画になるのか、楽しみです！

本校が力を入れている縦割り活動が始動しています。
今日は、５、６年生がユニットごとに集まって、第１回目のなかよし遊びの計画を立てました。
その様子です。