ワークシートに書かれた様々な行為が、いじめにあたるかあたらないのかを個人で考えたり、グループで話し合ったりしました。
「ある子の嫌なところを、友達とこっそり言い合った」や「消しゴムを忘れたので借りようとしたら断られた」などについては、意見が分かれていましたが、最後に担任から、文科省による「いじめ」の定義（一定の人間関係のある相手から、心理的・物理的な攻撃を受けた人が、苦痛を受けていると感じているものを「いじめ」という）について聞き、認識を新たにしたようでした。