愛鳥週間のポスター制作に力を入れる６年生です。
愛鳥の学校としての誇りをもっている６年生
小学校生活最後の制作です。

　雨が降ったり、暑さ指数が高かったり、プールに入れないこともありましたが、7月14日今年度のプール納めをしました。プールの水が冷たくて気持ちいいと感じながら、みんなで水の中で動きながら遊びました。

　2年生は、作文を書いたり、タブレットで調べた絵を描いたりしていました。3・４年生は、漢字ドリルや計算ドリルをやったり、タブレットで学習したり、自分のペースで学習していました。5年生は、算数の友をやっていました。
　それぞれの学級で、充実した20分を過ごしていました。

　１年生と6年生は、夏休みの課題の計画を立てていました。今年度の夏休みの課題は、担任の先生が提示する課題の中から選んだり、自分で考えたりしていきます。自分で決めた課題を計画的に進め、一人一人が力をつけていってほしいと思います。

　話を聞いた後は、水の入ったペットボトルの中に、ティッシュやトイレットペーパーを入れて振るとどうなるか、実験しました。あっという間に粉々になるトイレットペーパーを見て、子どもたちは、驚きの声をあげていました。

　3・４年生が、上下水道局の方から、下水道や浄化槽のことについて話を聞きました。ワークブックに書き込みをしたり、質問に答えたりして、学習に取り組んでいました。

　体育館で話を聞いた後は、いよいよ着衣泳の体験です。子どもたちは服を着てプールに入り、水流の強さを体験したり、ペットボトルをもって背浮きをしたりしました。全員が見事に背浮きをすることができました。いざというときに自分の命を守れるように、みんな頑張りました。

　５・６年の子どもたちが、着衣泳体験（ういてまて講習会）を行いました。豊田市消防本部の方に講師としてきていただき、はじめに、体育館で、水の事故のことやおぼれている人がいたらどうしたらいいか、水辺に行くときの注意などの話を聞きました。

社会科の学習で、工場について調べ学習をしました。それぞれのグループが、自分の気になった工場について調べてレポートにまとめて発表しました。　

6月23日金曜日に、ICT支援員さんから教わりながら、scratchで猫を動かしたり、クイズを出したりするプログラムを作りました。みんな、教わったヒントから、どんな命令をだせばいいのか考えて作ることができました。

　１年生が協力して、てきぱきと給食の準備をしていました。担任の先生の手を借りず、自分たちだけで頑張る姿は、とても頼もしかったです。

　6年生が、物語文「風切るつばさ」の学習をしていました。めあては、「物語が自分に最も強く語りかけてくることは何か考えよう」です。担任の音読を聞きながら、気になるところに印をつけていきました。

　講師の方に来ていただき、税金について学習しました。もし税金がなかったらどうなるか、アニメを見ながら考えました。

　巨大なビート板にみんなで乗り、とても楽しそうです。

　今日は、まず水になれることから始めました。顔を水につけたり、先生がプールの中に入れたものをとったりしていました。

　今日は、１〜４年のプール開きでした。１年ぶりのプールでの学習に、子どもたちは大喜びでした。

　顕微鏡で、メダカのえさになるプランクトンを見ました。

　とったものが本当にメダカなのか、また、オスなのかメスなのか調べました。

　天気にもめぐまれ、たもを持って、メダカだと思うものをさがしました。

　「太陽の光」の学習で、虫めがねで日光を集めるとどのようになるか調べました。段ボールに、虫めがねで集めた光をあて、子どもたちはその様子をじっと観察していました。途中、雲が出てきて太陽を隠してしまう場面がありましたが、再び太陽の光がさすと、今がチャンスとばかりに、一生懸命光を集めていました。段ボールがこげるほど光を集めた子もいました。