３つ目の課題に挑戦しました。

２つ目の課題に挑戦しました。

1枚だけ動かして、課題の形を作りました。

色板を使って、「まどをあけよう」の課題に取り組みました。

今日の授業は、タブレットにあるonenote、発表ノート、スクラッチ、formsを使って学習しました。

自分で作ったアプリをタブレットをモニターに繋いで発表しました。

魚釣りのゲームを作って、遊びました。

アプリを作るのに必要なブロックの話し合いをもとに、自分のアプリをタブレットを使って作りました。

タブレットの思考ツールを使って、考えたアプリのより良い伝え方について発表しました。また、教育委員会の先生が、授業の様子を見にこられました。

ふるさとの魅力発信アプリを作るために、タブレットの思考ツールを使っていろいろ考えました。

タブレットを使って、ふるさとの魅力発信アプリを作りました。

Tボールの練習でキャッチボールをしました。

ひなたとひかげの温度を測りました。

九九の7の段を練習しました。

「そろっているけど」を読んで、話し合いをしました。

ハンドベースボールの送球の練習をしました。

大仙古墳の面積を概数で求めました。

「where is a cat？」の使い方を学びました。

タブレットを使って、まち発見で見つけた公園の良いところをまとめました。

「いろいろなふね」に出てくる新出漢字の練習をしました。