運動会で演じる「ソーラン節」の練習を体育館でしました。気合満点でした。

「地面のようすと太陽」の学習をしました。

新しく学ぶ漢字の練習をしました。

「サラダでげんき」の学習をしました。授業の振り返りで、タブレットを使って、サラダの絵を描きました。

水溶液の性質を調べる実験をしました。

硬筆で、横画、縦画、折れの練習をしました。

日本と外国の関わりについて学習しました。

式と計算の順序について学習しました。

長さの学習を行いました。

報告文の作成の学習をしました。フォームスを使って作ったアンケート結果をもとに報告文を作りました。アンケートは全校の児童からの情報です。みんなも結果を心待ちにしていますよ。

朝の活動の時間に、読み聞かせが行われました

「かずやくんのなみだ」という題材で、話し合いをしました。

タブレットを使って、フォームスでクイズを作りました。

４年生が総合で調べた水生生物の発表を３年生が聞きました。

修学旅行の思い出ビデオをタブレットを使って作成しました。

秋のふるさとウォークについて、話し合いました。

協働して、タブレットで作成した幸海町の人口の変化のグラフを見て、変化した理由を話し合い、発表しました。

校区の地域の人口の絵グラフをタブレットを使って、協働して完成させました。グラフを見て、変化した理由を話し合いました。

タブレットを使って、協働して、地域の年齢構成の図を作成し、気がついたことを発表しました。

総合学習の時間に「ふるさとのひみつを見つけよう」の課題で学習しました。学習用タブレットを使って、地域の姿を再現するワークショップを行いました。
市内のICT学習に関わる先生方が学習の様子を見にこられました。