おもてなし担当の子たちは、皆さんが困っていないか、近くに寄り添ってフォローをしました。ひざをついて、まわりを見回しながら優しく声をかける姿に子供たちの温かさ、優しさを感じました。とっても素敵な子供たちです。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　イ 児童の「よさ」を認め、自己肯定感を育てながら、個々の可能性を引き出す学校づくり　ウ ふるさとの「自然」「歴史」「ひと」から学び、社会全体で児童を育てる開かれた学校づくり

募金の瞬間をポーズしてくれました。ご協力ありがとうございました。来週まで活動があります。

今日も名人タイムでコミュニケーション力アップのトレーニングしました。4年生では、「朝起きたらすでに集合時刻になっていた。どうする？」というお題で考えを伝え合いました。現実にありそうですよね。名人タイムはソーシャルスキルにもなっていますね。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　重点1 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた教育課程編成、授業改善を図る。

硬筆で「左はらい」「右はらい」「点」「はね」の練習をしました。

月末に行われる学力テストに向けて、６年生の総復習のテキストに取り組みました。

枕草子について学習しました。

手紙の書き方を練習しました。

「ふるさとの食」についてのリーフレットをタブレットを使って、作成しました。

みんなで、新年会をしました。

俳句の書き方を学習しました。

硬筆の練習をしました。

ビニル凧作りをしました。

書き初めの準備を始めました。

お手本を見て、集中して書き始めました。

お手本を見て、集中して書き始めました。

集中して書き始めました。

はじめての書き初めで、みんな集中して書き始めました。

冬休みの計画や目標を冬休みのしおりに、書き込みました。

今年最後の授業では、机の上をきれいにしました。

冬休みの生活についての注意事項や課題について、話を聞きました。