「見積もりを使って」のいろいろな問題を解きました。

国語などのテスト直しをしました。

「木星」を合奏するために、楽器の練習をしました。

総合学習で育てた豆を活用した料理をいろいろ調べてまとめました。

総合学習の「ふるさとウォーク」の事前指導を受けました。マップを使ってコースを確かめました。

生活科の「自分発見ブックを完成させよう」で資料をまとめました。

音楽で「子犬のマーチ」の練習をしました。

書写の授業で、筆順と字形に気をつけて、漢字の練習をしました。

算数で組み合わせや割合のいろいろな問題を解きました。

表を使って、いろいろな問題を解きました。

総合学習のプログラミングで使うコースを先生が作っていました。コースを使って自動運転のプログラミングの検証をする予定です。

総合学習でまとめをしました。

１時間目に４、５、６年生の理科の学力テストがありました。みんな、集中して取り組んでいました。

書写で、「しょうたいじょうの書き方」を練習しました。

総合学習で、修学旅行のオススメスポットの紹介をしました。インターネットでいろいな資料を集めました。

外国語の授業で、日本の四季について英語で話す練習をしました。

学力テストに向けて、復習プリントに取り組みました。

国語で「一つの花」について、学習しました。

学力テストに向けて復習プリントに取り組みました。

国語の授業で、「大草原の白い家-モンゴル」について学びました。