虫について図書館で調べて、タブレットの発表ノートにまとめました。

静かに給食を食べていると、校長先生が絵本を読んでくださいました。

愛知県に今、緊急事態宣言が発令されています。本校は昨年度から、給食の配膳、片付けのすべてを教師が行い、給食中は黙食を続けています。楽しく、給食が食べれる時が早く来てほしいと思います。

「はす」という字を練習しました。ひらがなは漢字に比べて書くのが難しかったです。

図工でスカイメニューの発表ノートに絵を書いたり、写真を貼り付ける練習をしました。

保健委員の５年生のお姉さんたちが、手洗いに関する紙芝居をしてくれました。

スーパーマーケットの秘密をタブレットのスカイメニューの発表ノートに入力して、提出しました。授業は、オンラインでも行いました。

　「一つの花」の第二場面で、登場人物の気持ちを読み取りました。

書写の時間に「読む」という字の練習をしました。漢字よりひらがなの方が、書くのが難しかったです。

１・２年生合同で体育の授業を行いました。跳び箱の練習をしました。みんな元気いっぱい跳びました。

算数で比の学習をしました。

英語の「CAN」について学習しました。

学級新聞を一つのファイルを共有しながら、みんなで作りました。

あまりあるわり算の問題を解きました。また、授業の様子をオンラインでお休みの児童に送りました。

動画作成アプリを使って、パラパラ動画を作りました。

算数の授業で、あまりのあるわり算の文章題を解きました。図をかくなどして、いろいろな方法で解きました。

国語の「新聞の記事を決めよう」の授業で、記事の内容や順番を決めました。

　夏休み課題の復習テストの解説を聞きました。問題文のどこに着目して、問題を解いていくかを学びました。

英語の指導員の先生を迎えて、研究授業が行われました。６年生のみんなは、指導員の先生が授業を見られるということで、とても張り切って頑張っていました。また、お休みした子のためにオンラインで授業を行いました。

公約数や最大公約数を見つける練習をしました。その後、練習問題を解きました。