朝の活動の時間に、総合学習のまとめやプログラミングをしました。

朝の学習で、タブレットを使って、九九や漢字の練習をしました。

朝の活動で、折り紙を使った立体模型作りをしました。

国語の復習プリントに取り組みました。

　今月末の学力テストに向けて、復習プリントに取り組みました。

国語の復習プリントに取り組みました。

マスに合わせて、漢字やひらがなの大きさに注意して、文を書く練習をしました。

総合学習で育てた大豆や小豆について調べました。

点や画に注意して、硬筆の練習をしました。

「ヒロシマのうた」の推薦カード作りをしました。

自分の主張を伝えようという課題で、主張したいものを取り上げて、思考ツールを使い発表しました。

書き初めが終わったので、これからは硬筆の練習を始めました。

国語の時間に日本昔ばなしを読んでもらいました。

書写の時間に、２年生で習った字のまとめの練習をしました。

みんな集中して、書き初めに取り組みました。

みんな集中して、書き初めに取り組みました。

みんな集中して、書き初めに取り組みました。

みんな集中して、書き初めに取り組みました。

みんな集中して、書き初めに取り組みました。

みんな集中して、書き初めに取り組みました。